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Avaliação da Aprendizagem Aprendizagem da Avaliação
X Aprendizagem da Avaliação
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ELABORAR QUESTÕES PARA“PROVÃO”
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Falta de tempo... Êee coisa chata! Falta “Inspiração”... Tédio
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x REPASSE DE INFORMAÇÃO Objetivos: Ensinar a fazer provão.
Defender teses pedagógicas. Objetivos: Apresentar uma metodologia para elaboração de questões. Facilitar o processo de elaboração de avaliação da aprendizagem. Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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TREINAMENTO NA METODOLOGIA ESTUDADA:
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PUBLICAÇÃO EM CO-AUTORIA
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? Existe diferença AVALIAR E EXAMINAR
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Século XVI HISTÓRIA... Depois Antes Chamava-se “Oficina de mestres
e aprendizes” Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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“Como saberemos se os alunos aprenderam?”
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Os Exames foram introduzidos da vida social.
Mais reprova que aprova. Tem por características selecionar pessoas. Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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Quase sempre possui edital; Possui características classificatórias;
Foca no resultado final; Quem aprende caminha, quem não aprende Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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Calouros de uma faculdade
Aluno Calouros de uma faculdade Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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3º período da faculdade Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
Aluno 3º período da faculdade Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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6º período da faculdade Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
Aluno 6º período da faculdade Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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Exame Excludente Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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“Ter por função garantir o sucesso.”
AVALIAÇÃO “Ter por função garantir o sucesso.” (LUCKESI,2011) Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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Avaliação do rendimento do funcionário José.
Avaliação do desempenho do treinador. Avaliação da viscosidade do lubrificante da injetora. Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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Vejamos o seguinte exemplo...
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Quando EXAMINO eu constato uma situação e classifico.
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Quando AVALIO eu diagnostico para saber exatamente quais “remédios” necessários para melhorar a situação. Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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Professor Chuck Norris!
Antes de dar as notas: Professor Chuck Norris! Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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Depois de dar as notas: Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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O SER HUMANO NUNCA ESTARÁ SATISFEITO
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1 7 10 3 6 6 8 PONTUAR O EDUCANDO 6 10 8 9 10 5 Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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? 4+6=10 / 2= 5 6+4=10 / 2= 5 A MÉDIA ENGANA... 1º aluno 2º aluno
4+6=10 / 2= 5 ? 2º aluno 6+4=10 / 2= 5 Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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Você aprovaria um aluno que em 10 pontos distribuídos conseguiu nota 3?
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O CASO DO CURSO DE NATAÇÃO:
Fazer o curso em 1 mês. 4 etapas a serem avaliadas. Notas de 0 a 10. Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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Nota: 0 1ª SEMANA Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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Nota: 1 2ª SEMANA Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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Nota: 3 3ª SEMANA Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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Nota: 9 ÚLTIMA SEMANA Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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AVALIAÇÃO DO APRENDIZADO:
Não se aprova um aluno com média 3, apesar de o aluno ter aprendido a nadar. Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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Voltar e alterar as primeiras notas do aluno???
“De jeito maneira” Isso não é justo. Função da avaliação: Garantir o sucesso. Este aluno deve ter uma chance, pois ele mostrou-se capaz. Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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8 ou 80 é VÁLIDO? Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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PONTOS RELEVANTES QUANTO A AVALIAÇÃO:
1º - A avaliação é aplicada se realmente tiver utilidade; 2º - Seja ético ao elaborar e corrigir uma avaliação; Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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PONTOS RELEVANTES QUANTO A AVALIAÇÃO:
3º - Boletim é individual; 4º - Avaliação não é “porrete”. Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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MOMENTO DA PARTILHA Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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AVALIAR OU EXAMINAR? EIS A QUESTÃO.
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ALGUMAS CONSTATAÇÕES... Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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“Como fazer” ORIENTAÇÃO PARA ELABORAÇÃO DE INSTRUMENTOS
DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM “Como fazer” Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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O Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd), da Universidade Federal de Juiz de Fora, é uma instituição que operacionaliza (elabora e desenvolve) programas estaduais e municipais destinados a mensurar o rendimento de estudantes das escolas públicas. Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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TIPOS DE AVALIAÇÕES A) Avaliação interna Trabalhos em grupo. Debates.
Relatórios. Questões “abertas”. Práticas. Pesquisas. Etc. Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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São conhecidas como avaliações de longa escala.
TIPOS DE AVALIAÇÕES B) Avaliação externa São conhecidas como avaliações de longa escala. Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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MATRIZ DE REFERÊNCIA Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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MATRIZ DE REFERÊNCIA É um instrumento norteador para construção de itens. As Matrizes são estruturadas a partir das competências e habilidades que se espera que os alunos tenham desenvolvido. Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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Exemplo: Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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Item pode ser considerado sinônimo de QUESTÃO.
“Consiste na unidade básica de um instrumento de coleta de dados.” (BRASIL. Inep,2006) Item pode ser considerado sinônimo de QUESTÃO. Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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Disponível em: www.portalavaliacao.caedufjf.net
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Exemplos de suportes Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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A) TEXTO VERBAL Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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B) TEXTO NÃO VERBAL Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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C) SITUAÇÃO - PROBLEMA QUESTÃO 01
Numa indústria de fundição de alumínio um defeito típico vem se repetindo continuamente por meses. O técnico em Metalurgia que atua na empresa convoca uma reunião com envolvidos no processo. A reunião tem por objetivo colher informações e principalmente levantar possíveis causas que estão afetando este processo. A ferramenta da qualidade indicada para levantamento de possíveis causas é o (A) diagrama de Causas e Efeitos. (B) gráfico de Pareto. (C) plano de ação 5w2h. (D) brainstorming. Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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D) QUADRO Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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E) TABELA Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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F) GRÁFICO Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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01 - Um automóvel de passeio pode passar pela calçada?
egadinhas!!! 01 - Um automóvel de passeio pode passar pela calçada? Pode. Não pode, pois não cabe. Não pode, pois o cimento não tem aderência com o pneu. Não pode, pois passeio não é via de circulação. NRA. FONTE: Detran Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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Algumas considerações importantes
Importante evitar que o estudante erre um item porque não compreendeu o que estava sendo perguntado. Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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Evite alternativas demasiadamente longas.
DICAS Evite alternativas demasiadamente longas. Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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DICAS O gabarito deve estar exposto de forma clara, ser a única alternativa correta e não deve ser mais atrativo que os distratores. Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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Uma doença que comete aos pés. Uma parte da fotossíntese.
QUESTÃO 14 O que é uma fresadora? Uma doença que comete aos pés. Uma parte da fotossíntese. Máquina usada para usinagem de materiais. A distância entre uma porta e seu batente. Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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OFICINA DE ITENS (PRÁTICA)
Montar 5 grupos por áreas de conhecimento; Cada grupo elaborar 1 item completo 1 integrante de cada grupo deve apresentar o item, detalhando o tipo de suporte, os distratores, o comando, gabarito e etc. Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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Apresentações de itens e correções:
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Se o conhecimento pode criar problemas, não é através da ignorância que podemos solucioná-los. (Isaac Asimov) MUITO OBRIGADO! Repasse de Informação – PDP – 1º Semestre 2014
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