O uso de Objetos de Aprendizagem no ensino de Matemática

Apresentação em tema: "O uso de Objetos de Aprendizagem no ensino de Matemática"— Transcrição da apresentação:

1 O uso de Objetos de Aprendizagem no ensino de Matemática
Disciplina: Semiários II Professor: Eliezer Batista Apresentação: Graciela Sardo Menezes

2 O que são Objetos de Aprendizagem?
Unidades de instrução (digitais ou não) que podem ser utilizadas várias vezes Utilizados de diversas modalidades de ensino: presencial, híbrida ou a distância (suportados por tecnologias) Módulos de informação que contribuem para a construção do conhecimento Softwares educacionais

3 Características Objetivos, conteúdo instrucional e prática (feedback)
Podem ser pontuais ou “complexos” Reutilizáveis /Durabilidade / Facilidade para atualização (pequenas) Flexibilidade / Portabilidade (rodar dif. Arqu.) Modularidade / Interatividade Usos variados / adaptado a outros módulos ou cursos

4 Tipos Unidades autoconsistentes de pequena extensão e fácil manipulação, passíveis de combinação com outros objetos educacionais ou qualquer outra mídia digital; Imagens / Áudio/ Vídeo Animações / Jogos Tutoriais / Gráficos / Tabelas Simulações /Aplicativos Páginas da Web

5 Exemplos de OA

6 Por que usar? Auxilia no estudo não presencial;
Possibilitam a revisão posterior (anytime, anywhere); Auxiliam na compreensão de temas complexos, que exigem certo grau de imaginação Permite simulações e interatividade Tornar a aula mais dinâmica (captar atenção)

7 Quando utilizar? Ser coerente em relação a real necessidade;
Irá acrescentar no conteúdo? Atentar para a simples troca de mídia;

8 Onde Encontrar? Repositórios

9 Como produzir seus próprios Objetos?
Consepção da ideia e delimitação do tema; StoryBoard (roteiro); Definição das ferramentas; Fase de testes e feedback;

10 Equipe multidisciplinar
Professores; Alunos; Designer Instrucional; Designer Gráfico; Programador; Entre outros...

11 Algumas ferramentas disponíveis
Flash Power Point Articulate GeoGebra