Roseli de Deus Lopes Coordenadora Geral da FEBRACE

Estratégias e ferramentas para divulgação, comunicação, seleção e avaliação para Feiras de Ciências
Roseli de Deus Lopes Coordenadora Geral da FEBRACE Professora Associada Laboratório de Sistemas Integráveis (LSI) Dep. Engenharia de Sistemas Eletrônicos Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (USP) Primer Academia Lationoamericana de Educadores de Ciências, 8-12 Nov. 2010, San José, Costa Rica INTEL & BID Rogério Pernas Nunes - EPUSPNBU /00

SÃO PAULO: 7a maior cidade do planeta, ~11M residentes, ~20M na área metropolitana

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO
Uma das melhores da América Latina 101K Estudantes 48K Graduação 28K Pós-Graduação 25K outros cursos 5K Profs. & Pesquisadores Doutores 7 Campi 39 Faculdades 33 Centros & Institutos 4 Hospitais (8,000 leitos) Museums

Contexto – Educação Básica
Brasil: 97,6% de 7-14 anos frequentam a educação básica (em 1990, ~80%). Mundo: mais de 100 milhões de crianças fora da escola, 4,3 milhões destas na América Latina e Caribe. um dos desafios do Milênio da ONU para 2015: garantir o acesso a edução básica de qualidade

Brasil: 97,6% de 7-14 anos frequentam a educação básica (~45M estudantes, ~2M professores, ~200mil escolas) MAS estudantes baixa frequência em regiões mais isoladas, altos índices de evasão no ensino fundamental e médio (sobretudo em razão de desmotivação dos estudantes), baixos níveis de desempenho nas avaliações nacionais e internacionais (ex. PISA 2006 Ciências 52o lugar dentre 57 países). MAS professores formação insuficiente ou deficiente, a carreira de professor não foi sua primeira opção (carreira desvalorizada - salários e imagem da profissão). MAS escolas pouca ou nenhuma autonomia para escolha da equipe de profissionais.

Porcentagem de estudantes por nível de proficiência na escala de Ciências do PISA 2006

Contexto – Educação Básica de Qualidade
Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, Anísio Teixeira et al. acesso a Educação Básica para todos Educação de qualidade, significativa, que prepara para a vida Língua, Matemática e Ciência e Tecnologia planejamento, ações e avaliações integradas instigar a curiosidade, a investigação, a experimentação, a observação, o querer conhecer, entender, participar e melhorar o mundo em que vive  Estratégias no século XXI Pedagogia de Projetos (investigativos) Feiras de Ciências e Engenharia (socialização e valorização) - Tecnologias da Informação e Comunicação (autonomia)

Feira Brasileira de Ciências e Engenharia

O que é FEBRACE? FEBRACE Feira Brasileira de Ciências e Engenharia
É uma ação contínua de estímulo à inovação e criatividade de jovens brasileiros, que culmina na realização anual de uma mostra de estudantes finalistas no campus da Universidade de São Paulo (USP), na cidade de São Paulo. Os estudantes e professores finalistas também realizam diversas visitas e atividades na USP nesta ocasião. 1ª edição em 2003 9ª ocorrerá em março de 2011

Objetivos provocar a sociedade brasileira para a promoção de uma educação transformadora em TODAS as escolas brasileiras; estimular à criação de espaços e atividades para o desenvolvimento de projetos criativos e inovadores, utilizando o método científico ou de engenharia, com conexão com as realidades e potenciais locais; provocar desde cedo a criatividade dos indivíduos, dando-lhes oportunidades de escolher e desenvolver temas que lhes interessem, para que se prepararem para empreender e gerar inovação.

Quem faz a FEBRACE? Universidade de São Paulo, por meio da Escola Politécnica Coordenação Profs. Drs. USP / Gerente de Comunicação Social / Gerente de Tecnologia e Educação / Profissionais, estagiários e bolsistas de Jornalismo / Relações Públicas / Ciência da Computação / Engenharia / Filosofia / Voluntários / Avaliadores da USP e de Universidades e entidades parceiras, e Prestadores de Serviço

Patrocínio e apoio Principais apoiadores/patrocinadores:
Ministério da Educação Ministério da Ciência e Tecnologia UNESCO SEBRAE Fundação Intel Intel do Brasil Petrobrás

Principais Desafios Abrangência – disseminar a pedagogia de projetos e as feiras de ciências e engenharia em TODAS as escolas brasileiras Alcançar sustentabilidade financeira Aumentar o número de voluntários e avaliadores Aumentar a qualidade dos projetos submetidos à FEBRACE, com ênfase no método científico e de engenharia Induzir aumento do número de feiras afiliadas à FEBRACE por fases municipal, regional, estadual (migrar gradativamente da submissão direta para feiras afiliadas)

Seleção, Avaliação e Premiação
Triagem + verificaçãoCRC das submissões Pré-avaliação Seleção finalistas + CRC Finaliststas de Feiras afiliadadas Submissões Diretas de Estudantes 7o ao 12o anos Avaliação Premiação INTEL ISEF (6 proj. individuais e 3 em grupo, N-NE-CO, S-SE, SP)

Feiras Afiliadas FEBRACE 2010 8ª edição Números Número de feiras afiliadas 34 Número de vagas concedidas a projetos 74 Total de projetos (das feiras) 3.655 Número estimado de alunos envolvidos (nas feiras) 9.700 submissões diretas válidas via site de projetos (plano de pesquisa, resumo, relatório detalhado, formulários) dos quais o Comitê de Pré-Avaliação e Comitê de Seleção selecionaram 215 projetos finalistas

Áreas do Conhecimento Distribuição de Projetos por Categoria (2010)
Buscar manter proporcionalidade em relação ao número de submissões

Abrangência Representatividade de Projetos por Região do Brasil (2010)
Buscar manter proporcionalidade em relação ao número de estudantes da região

Abrangência Representatividade de Projetos Finalistas por Cidades do Brasil, em 2010 Em 8 anos de FEBRACE, estudantes de 845 cidades BRASIL: 5564 cidades

Estratégias e ferramentas
A experiência adquirida pela equipe multidisciplinar durante 9 anos de organização da FEBRACE, possibilitou criar e aprimorar diversas estratégias e ferramentas para otimizar os processos de: divulgação e chamada para participação, comunicação com os diferentes públicos, organização das equipes de voluntários e Comitês, logística, seleção e avaliação.

Divulgação e chamada para participação Parceria com veículos de comunicação de massa (TVs, rádios, sites) para divulgação da chamada em nível nacional. Parceria com Secretarias Estaduais e Municipais para distribuição de cartazes e folders nas escolas (~18.000), bem como divulgação pelos mecanismos institucionais. Equipe de assessoria de comunicação permanente para contato com imprensa e para sugestão de pautas para entrevistas e reportagens sobre Jovens Cientistas e Professores Protagonistas.

Divulgação e chamada para participação Equipe de assessoria de comunicação trabalha mais intensamente durante a mostra de finalistas em março Cobertura pelas maiores emissoras de TV Cobertura por grandes jornais e revistas impressos e eletrônicos << DVD com clipping FEBRACE 2010 >>

Divulgação e chamada para participação << site da FEBRACE: >>

Divulgação e comunicação com diferentes públicos – Canal YouTube

Divulgação e comunicação com diferentes públicos – Canal YouTube Há, também, um canal no YouTube, que reúne diversos vídeos sobre a FEBRACE e depoimentos de estudantes e professores que já participaram em alguma das edições da feira. Tais vídeos possibilitam que os novos estudantes possam compreender melhor a feira e preparar-se melhor para o evento.

Divulgação e comunicação com diferentes públicos Depoimentos de estudantes no YOUTUBE. “Saber que foi reconhecido, não tem explicação como é bom”

Divulgação e comunicação com diferentes públicos Depoimentos de professores, patrocinadores e apoiadores no YOUTUBE. “Eu não tinha ideia de que jovens dessa idade eram competentes para fazer trabalhos dessa natureza”

Divulgação e comunicação com diferentes públicos REDES SOCIAIS Tendo em vista a importância atual da Internet como meio veloz e eficiente de comunicação e o seu uso cada vez maior pelos jovens, a FEBRACE aposta no uso de mídias sociais diversas para a divulgação da feira, assim como para a divulgação de informações ligadas à ciência e à tecnologia. CULTURA INVESTIGATIVA “Os Nerds estão na moda no Brasil!”

Divulgação e comunicação com diferentes públicos - TWITTER

Divulgação e comunicação com diferentes públicos - TWITTER O uso das redes sociais possibilita, dentre outras coisas, abrir um caminho de comunicação para que estudantes possam tirar suas dúvidas com a Organização do evento. A transmissão de notícias e informações relacionadas à feira e a outros eventos nacionais e internacionais ligados à ciência e à tecnologia é outra vantagem do uso de redes sociais.

Divulgação e comunicação com diferentes públicos - TWITTER Os estudantes podem apresentar suas opiniões e trocar experiências com alunos que já participaram ou que estão também desenvolvendo seus projetos em outros lugares do Brasil.

Divulgação e comunicação com diferentes públicos - FACEBOOK

Divulgação e comunicação com diferentes públicos - FACEBOOK O uso de redes sociais cria espaço para uma maior divulgação dos projetos dos estudantes, assim como para que haja um intercâmbio de informações entre os participantes de feiras de ciência brasileiras e internacionais. Além disso, também abre espaço para ampliar a divulgação da Feira, facilitando, por exemplo, os convites para participar do evento.

Divulgação e comunicação com diferentes públicos - ORKUT

Divulgação e comunicação com diferentes públicos - ORKUT Os estudantes usam as mídias sociais também para ajudar os companheiros nos procedimentos de inscrição e dúvidas quanto à participação.

Divulgação e comunicação com diferentes públicos – BLOG

Divulgação e comunicação com diferentes públicos - BLOG Além das redes sociais, a FEBRACE também possui um blog coletivo, no qual, tanto os organizadores da feira, como também estudantes que participaram de edições anteriores, podem postar informações diversas sobre ciência e tecnologia.

Sistema de submissão eletrônica de projetos

Sistema de submissão eletrônica de projetos Preenchimento do perfil do usuário, com seus dados básicos.

Sistema de submissão eletrônica de projetos Após o preenchimento dos dados, o participante pode adicionar um projeto. O Sistema está preparado para permitir milhares de acessos simultâneos.

Sistema de submissão eletrônica de projetos Preenchimento de dados acerca do projeto. O participante que está submetendo o projeto deve indicar, nessa parte, o título, número de estudantes do grupo e qual é a sua participação no projeto.

Sistema de submissão eletrônica de projetos Dados do projeto. Nesta página são requisitados outros dados importantes sobre o projeto, tais como categoria em que o projeto pretende se inscrever, duração da pesquisa e formulários de segurança.

Sistema de submissão eletrônica de projetos Ainda nessa página são requisitadas informações sobre o local de realização da pesquisa e pede-se uma foto do projeto.

Sistema de submissão eletrônica de projetos Plano de Pesquisa. Aqui os participantes têm que acrescentar os dados acerca do planejamento anterior à pesquisa, incluindo - questão ou problema identificado, hipótese ou objetivo, descrição detalhada dos materiais e métodos (procedimentos) que serão utilizados e a bibliografia (as três referências mais importantes).

Sistema de submissão eletrônica de projetos Resumo. Aqui os participantes colocam o resumo do seu projeto (com no máximo 2000 caracteres) e três palavras chaves referentes à pesquisa. Caso o projeto seja finalista, será esse resumo que irá para os Anais da FEBRACE.

Sistema de submissão eletrônica de projetos Envio do Relatório. Aqui os participantes escolhem como encaminharão o relatório ou a monografia completos do projeto – por via postal ou por via digital (através de upload na própria página).

Sistema de submissão eletrônica de projetos Página inicial do Sistema. Nessa página o participante confere o status do seu projeto e quais informações faltam acrescentar, como, por exemplo, os dados dos outros participantes do grupo.

Sistema de submissão eletrônica de projetos Cadastro dos outros participantes. A partir da página inicial, o participante que está submetendo o projeto pode registrar os dados dos seus companheiros de grupo e do orientador e co-orientador (opcional) do projeto.

Sistema de Avaliação de projetos Através deste sistema, avaliadores em qualquer lugar do planeta com acesso à Internet podem avaliar projetos. Página de Login no Sistema.

Sistema de Avaliação de projetos Cadastrar ou atualizar os dados. Nesta página é possível editar os dados pessoais, mudar a senha, listar os projetos (clicando no link no final da página) e também visualizar as áreas e a quantidade de projetos em cada área.

Sistema de Avaliação de projetos Consulta da listagem de projetos disponíveis para avaliação e escolha de projetos para avaliação.

Sistema de Avaliação de projetos Se o avaliador desejar avaliar esse projeto, clicará em “Avaliar projeto”. Abrir-se-á uma nova janela, em que será possível fazer a reserva do projeto. Pode-se fazer a reserva de vários projetos, enquanto se decide qual efetivamente será avaliado. Com o projeto em reserva, a janela fica como na figura ao lado. Após examinar diversos projetos, se preferir desistir de algum, basta clicar em “Remover reserva” e o projeto sairá de sua lista, tornando-se disponível a outro avaliador, dentro da cota de avaliadores por projeto.

Sistema de Avaliação de projetos Analisar documentação de projetos. No conjunto de projetos escolhidos, para cada projeto há vários itens a serem avaliados, com um link para cada item: Dados do projeto, Resumo do projeto, Plano de pesquisa, Relatório e em “Avaliar projeto”, temos a ficha de avaliação do projeto.

Sistema de Avaliação de projetos Ficha de Avaliação. Nessa página, estão expostos os critérios de avaliação, que são: Criatividade, Inovação, Metodologia, Profundidade, Clareza, Análise e Coerência. Os avaliadores podem atribuir os seguintes conceitos: Excelente (5), Ótimo (4), Bom (3), Regular (2), Fraco (1), Insuficiente (0). O avaliador também pode marcar os projetos como destaques em Relevância Social e Empreendedorismo. Por fim, o avaliador pode fazer recomendações à aprovação do projeto (Aprovar Fortemente, Aprovar, Indiferente, Não Aprovar, Fortemente Não aprovar)

Sistema de Administração Com ele, os organizadores podem executar diversas tarefas, como: verificar os dados e os materiais relativos aos projetos submetidos pelos estudantes (como resumo e relatório); cadastrar feiras afiliadas; cadastrar prêmios e instituições premiadoras; gerar listas de premiações para a Cerimônia, gerar certificados de participação e premiação, editar notícias para o site da FEBRACE.

Sistema de Administração Cada membro da organização tem a permissão para acessar os links necessários para executar apenas a sua função. A tela ao lado ilustra a visão do administrador, com todos os links visíveis.

Sistema de Administração Cada link tem sublinks que permitem acessar diferentes dados e/ou executar diferentes ações. Por exemplo, é possível, no link “Acompanhamento”, sublink “Número de triagens” verificar estatísticas relacionadas aos projetos submetidos para participar da feira.

Sistema de Administração

Workshop Preparatório para INTEL ISEF Há três anos a FEBRACE realiza Workshops preparatórios para os estudantes escolhidos pela feira para ir para a Intel ISEF; De 6-8/maio/2010 a equipe da FEBRACE organizou o 1º Workshop Preparatório da delegação brasileira (finalistas da FEBRACE + MOSTRATEC (Mostra Internacional de Ciência e Tecnologia) para a INTEL ISEF 2010.

Workshop Preparatório para INTEL ISEF Os Workshops são organizados pela equipe do Laboratório de Sistemas Integráveis (LSI) da Escola Politécnica da USP que realiza a FEBRACE, com o financiamento do Ministério da Ciência e Tecnologia do Brasil e tem como principal objetivo preparar os estudantes para a apresentação de seus projetos para a Feira Internacional, além de promover a integração entre estudantes e professores de diversas cidades do Brasil.

Workshop Preparatório para INTEL ISEF Incluem atividades como a apresentação dos projetos em inglês, preparação de um glossário de termos importantes e essenciais para explicar o projeto, além de dicas e informações valiosas sobre a avaliação durante a Intel ISEF. Trata-se de uma iniciativa inovadora que busca levar alunos cada vez mais preparados para representar o país em eventos internacionais.

Jovens Cientistas destaques em 2009
Presidente da República recebe estudantes brasileiros premiados na feira internacional Intel ISEF 2009 (FEBRACE + MOSTRATEC)

Delegação Brasileira na INTEL ISEF em 2010: FEBRACE (9 projetos) +
MOSTRATEC (9 projetos) + Escola Americana de Campinas (3 projetos)

Evolução e abrangência
EVOLUÇÃO E ABRANGÊNCIA DAS FEIRAS NO BRASIL Edital publicado pelo CNPq (parceria MEC, MCT, CAPES e CNPq) Evolução e abrangência ~10 Milhões de Reais (~US$6M) 5 Feiras Nacionais (min. 14 estados) 27 Feiras Estaduais (min. 20% munic.) 60 Feiras Municipais Bolsas de Iniciação Científica Jr. como forma de premiação FEBRACE MOSTRATEC

A experiência adquirida pela equipe multidisciplinar durante 9 anos de organização da FEBRACE, possibilitou criar e aprimorar diversas estratégias e ferramentas para otimizar os processos de: divulgação e chamada para participação, comunicação com os diferentes públicos, organização das equipes de voluntários e Comitês, logística, seleção e avaliação. A FEBRACE está adequando e documentando estas estratégias e ferramentas para que possam ser disponiblizadas para outras Feiras brasileiras e de outros países que se interessem.

Obrigada! Mais informações: www.febrace.org.br febrace@lsi.usp.br

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