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PublicouJoãovítor Almodovar Alterado mais de 10 anos atrás
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PROBLEMAS E DICAS PARA A CONSTRUÇÃO DO MATERIAL DIDÁTICO
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PROBLEMAS PARA A CONSTRUÇÃO DO MATERIAL DIDÁTICO
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“...os processos de ensinar e aprender na educação a distância não ocorrem de forma simultânea...”;
“...as propostas de ensino na modalidade são mediatizadas através de materiais.”
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Ausência de uma relação face a face entre docentes e alunos.
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Transferência da informação / conhecimento.
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Facilitar a construção do conhecimento pelo aluno.
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Como transmitir o modo de pensamento do professor?
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Como transmitir a estrutura da disciplina?
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Desenvolver materiais auto-suficientes ou boas propostas de ensino?
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Atualizações constantes; renovação das tecnologias.
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O material torna o processo rígido, cristalizado, “petrificando” o conhecimento.
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Má proposta de seleção bibliográfica.
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Recebimento imediato de dúvidas, perguntas e preocupações.
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Limitação do uso de várias formas e alternativas de explicação pelo professor/mediador.
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Definir estratégia errada em relação ao estilo de aprendizagem.
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Adequação da linguagem.
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Confusão entre texto/material para educação a distância com artigo científico.
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Falta de interdisciplinaridade.
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Erro na administração do tempo; tempo x material x aprendizado x atividades extras.
Tempo em hora/aula?
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Dificuldade em interpretação de textos, principalmente materiais impressos.
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Organização do texto; Hierarquia / progressão temática; Diferenciação entre idéias principais e idéias acessórias; Fugir de objetivos; Falta de determinação de objetivos;
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DICAS PARA A CONSTRUÇÃO DO MATERIAL DIDÁTICO
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O trabalho inicia antes mesmo do desenvolvimento do material didático, pois é necessário definir:
a proposta como um todo; O público-alvo; Os objetivos e importância do curso; A seleção dos núcleos temáticos; O conteúdo;
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As mídias a serem utilizadas; Análise financeira;
O que deve ser definido antes da produção do material didático. As mídias a serem utilizadas; Análise financeira; A viabilidade comercial; As estratégias de diferenciação; Os mecanismos que garantam o processo de ensino-aprendizagem;
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Testar materiais produzidos; Testar mídias; Testar tecnologias;
O que deve ser definido antes da produção do material didático. Testar materiais produzidos; Testar mídias; Testar tecnologias; Verificar ajustes e atualização dos materiais.
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Dicas: Hierarquizar e ordenar conteúdos facilita a compreensão e construção dos conceitos; Oferecer “chaves” de leitura; Organização; Simplificação da sintaxe e do vocabulário;
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Dicas: Usar conectores; Atividades que auxiliem o aluno a compreender em que momento do curso ele se encontra; Usar títulos e subtítulos(são “pistas” para o aluno); Usar sínteses e resumos.
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Dicas: Incluir comentários associados à vida, ao cotidiano, a algo prático; Fazer recapitulações ao longo do material. Pode ser via exercícios, por exemplo.
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=> A elaboração de materiais didáticos tem que ser compartilhado entre especialistas de várias áreas.
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