Compreensão e Produção de Texto… Professora Leila Pryjma

Apresentação em tema: "Compreensão e Produção de Texto… Professora Leila Pryjma"— Transcrição da apresentação:

1 Compreensão e Produção de Texto… Professora Leila Pryjma
MANIHAR

2 REDAÇÃO É A PALAVRA TRABALHADA Escrever é próprio do ser humano
Lutar com palavras. Ler, reler, não gostar, melhorar, admirar. REDIGIR É ARGUMENTAR A produção de um texto é o espelho do conteúdo da alma. Ninguém escreve sobre o que não sabe. Escrever é próprio do ser humano Você é um sujeito pensante e criador. Você possui algo a dizer a alguém. É o produto do pensar humano que se materializa na folha de papel. MANIHAR

3 Não se impressione com os “diz que
Não se impressione com os “diz que...” da redação Na verdade, ela é bem mais simples do que parece. Só se aprende a escrever escrevendo Erramos, acertamos, aprendemos... Mudamos de idéia, amadurecemos... Crio o meu próprio conceito de mundo. MANIHAR

4 TEMA ASSUNTO Sobre o que o texto trata?
Qual a idéia central deste texto? Qual o posicionamento apresentado neste texto? Múltiplo. Rico. Vasto. Pertence ao âmbito do conhecimento. MANIHAR

5 1998- VIVER E APRENDER MANIHAR

6 1999- CIDADANIA E PARTICIPAÇÃO SOCIAL
MANIHAR

7 2000- DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE: COMO ENFRENTAR ESSE DESAFIO NACIONAL?
MANIHAR

8 2001- DESENVOLVIMENTO E PRESERVAÇÃO AMBIENTAL: COMO CONCILIAR OS INTERESSES EM CONFLITO?
MANIHAR

9 2002- O DIREITO DE VOTAR – COMO FAZER DESSA CONQUISTA UM MEIO PARA PROMOVER AS TRANSFORMAÇÕES SOCIAIS DE QUE O BRASIL NECESSITA? MANIHAR

10 2003- A VIOLÊNCIA NA SOCIEDADE BRASILEIRA: COMO MUDAR AS REGRAS DESSE JOGO?
MANIHAR

11 2004- COMO GARANTIR A LIBERDADE DE INFORMAÇÃO E EVITAR ABUSOS NOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO?
MANIHAR

12 2005- O TRABALHO INFANTIL NA REALIDADE BRASILEIRA
MANIHAR

13 2006- O PODER DA TRANSFORMAÇÃO DA LEITURA
MANIHAR

14 2007- O DESAFIO DE SE CONVIVER COM A DIFERENÇA
MANIHAR

15 O que é título? Nome do texto. Pessoal. Último item a ser feito.
Possui relação direta com o conteúdo e com o posicionamento assumido pelo produtor do texto. MANIHAR

16 Como devemos escrever o título?
Com verbo : Assume a função de oração. Inicia-se com letra maiúscula e termina com pontuação. O que devemos saber sobre a clonagem. Sem verbo: Palavras soltas exercendo a função de substantivo próprio. A Clonagem Humana MANIHAR

17 Pequenas dicas antes de começar...
O parágrafo mede aproximadamente 2,5 cm. Isso mesmo, +- 2 dedos. Não pule linha entre os parágrafos. Comece da linha número 01. Gírias não pertencem ao texto. Letra legível é diferente de letra bonita. Não é necessário avisar que terminou. Não avise que vai concluir ( Concluindo então...) Não deixe recado no final da redação nem para a professora e muito menos para o corretor do seu vestibular. Use o padrão culto da Língua Portuguesa. MANIHAR

18 Pequenas dicas antes de começar...
Numerais devem estar por extenso. Evite dados exatos lidos em determinadas reportagens. Não use frases prontas, provérbios e ditos populares. Não se esqueça que a letra maiúscula continua existindo. Não use chavão( ...nos dias de hoje, o homem de hoje em dia...). Evite absurdos do tipo: No mundo em que vivemos , há anos atrás, encarar de frente, leitura digital do dedo, ciclo vital de vida. MANIHAR

19 Pequenas dicas antes de começar...
Pense antes de escrever, o texto depõe a seu favor ou contra você. Seja firme em seu posicionamento (Seja frio ou quente, os mornos eu vomitarei). A redação é conseqüência de um ser humano que pensa.. Ela se tornou obrigatória para que as novas gerações se habituem a pensar. “A redação do vestibular serve para mostrar tudo que o aluno não fez durante a sua vida escolar.” MANIHAR

20 Agora, vamos começar... Pense em tópicos que podem se relacionar ao tema. Escreva-os. Coloque no papel assim que o pensar. Leia-os Escolha os três melhores. Pense no motivo pelo qual o seu tópico foi escolhido MANIHAR

21 Assim a introdução estará pronta sem erros. Não iniciou com chavão.
Não iniciou com o tema. Não desenvolveu nenhum argumento ou idéia. Foi claro. Apresentou os tópicos frasais. Está posicionado. MANIHAR

22 ESTRUTURA BÁSICA... 1º PARÁGRAFO: (__________),(__________)e(___________) + reafirmação do tema e do seu posicionamento. 2º PARÁGRAFO: EXPLICAÇÃO DO PRIMEIRO TÓPICO FRASAL. 3º PARÁGRAFO: EXPLICAÇÃO DO SEGUNDO TÓPICO FRASAL. 4º PARÁGRAFO: EXPLICAÇÃO DO TERCEIRO TÓPICO FRASAL. 5º PARÁGRAFO: CONCLUSÃO DO TEXTO MANIHAR

23 TESTES DO CÉREBRO MANIHAR

24 Foi descoberto que o nosso cérebro tem um “bug”.
1º TESTE: Foi descoberto que o nosso cérebro tem um “bug”. Aqui vai um pequeno exercício de cálculo mental!!! Este cálculo deve ser feito mentalmente (e rapidamente), sem utilizar calculadora, nem papel e caneta!!! MANIHAR

25 Faça apenas cálculos mentais...
Seja honesto. Faça apenas cálculos mentais... MANIHAR

26 Pegue 1000, acrescente 40. Acrescente mais 1000.
MANIHAR

27 novamente mais 1000. Acrescente 20. Acrescente 1000 e ainda 10.
Acrescente mais 30 novamente mais Acrescente 20. Acrescente 1000 e ainda 10. MANIHAR

28 Responda rápido em voz alta.
Qual é o total? Responda rápido em voz alta. MANIHAR

29 O teu resultado é: 5000? Errado!!! MANIHAR

30 A resposta certa é: 4100! O que acontece é que a seqüência decimal confunde o nosso cérebro, que salta naturalmente para a mais alta decimal (centenas em vez de dezenas). MANIHAR

31 novamente mais 1000. Acrescente 20. Acrescente 1000 e ainda 10.
Pegue 1000, acrescente 40. Acrescente mais 1000. Acrescente mais 30 novamente mais Acrescente 20. Acrescente 1000 e ainda 10. MANIHAR

32 2º TESTE: Teste rápido e impressionante:
Conte quantas letras "F" tem no texto escrito no próximo slide. MANIHAR

33 FINISHED FILES ARE THE RE- SULT OF YEARS OF SCIENTIF-
IC STUDY COMBINED WITH THE EXPERIENCE OF YEARS. MANIHAR

34 Contou? OK? MANIHAR

35 Quantos??? 3??? Talvez 4??? Ou 5??? Danuza Leão. MANIHAR

36 Errado, são 6 (seis) - não é piada!
MANIHAR

37 O cérebro não consegue processar a palavra "OF".
Loucura, não? MANIHAR

38 FINISHED FILES ARE THE RE- SULT OF YEARS OF SCIENTIF-
IC STUDY COMBINED WITH THE EXPERIENCE OF YEARS. MANIHAR

39 Quem conta todos os 6 "F" na primeira vez é um "gênio",
3 é normal, 4 é mais raro, 5 mais ainda, e 6 quase ninguém. MANIHAR

40 Leiam o que está escrito no próximo slide...
3º TESTE: Leiam o que está escrito no próximo slide... MANIHAR

41 texto de gato, um distraído gato,
este gato, é gato, o gato, melhor gato, meio gato, de gato, esconder gato, um gato, texto de gato, um distraído gato, gato leitor, sem gato, ele gato, ver gato. MANIHAR

42 texto de gato, um distraído gato,
este gato, é gato, o gato, melhor gato, meio gato, de gato, esconder gato, um gato, texto de gato, um distraído gato, gato leitor, sem gato, ele gato, ver gato. MANIHAR

43 Diga sinceramente: você percebeu que existia um texto oculto na mensagem?
Esta é uma técnica utilizada para divulgar as chamadas mensagens ocultas e poucos conseguem perceber... MANIHAR

44 4º Teste: Será que sou diferente? Confira fazendo o próximo teste.
Alguma vez já se perguntaram se somos mesmo diferentes ou se pensamos a mesma coisa? Façam este exercício de reflexão e encontrem a resposta!!! MANIHAR

45 Siga as instruções e responda as perguntas uma de cada vez e tão rápido quanto possível.
MANIHAR

46 Agora, responda uma de cada vez:
Quanto é: MANIHAR

47 15+6 3+56 89+2 12+53 MANIHAR

48 75+26 25+52 63+32 MANIHAR

49 Seja persistente e siga adiante...
Sim, os cálculos mentais são difíceis mas, agora vem o verdadeiro teste. Seja persistente e siga adiante... 123+5 MANIHAR

50 RÁPIDO! PENSE EM UMA FERRAMENTA E UMA COR!
MANIHAR

51 Pensou em um martelo vermelho, não é verdade???
Se não, você é parte de 2 % da população que é suficientemente diferente para pensar em outra coisa. 98% da população responde martelo vermelho quando resolve este exercício. MANIHAR

52 Gostou da experiência? MANIHAR