Olhares diferenciados sobre as dificuldades de aprendizagem

Apresentação em tema: "Olhares diferenciados sobre as dificuldades de aprendizagem"— Transcrição da apresentação:

1 Olhares diferenciados sobre as dificuldades de aprendizagem
Mary Rangel

2 A importância de conceitos que orientam as práticas
Didática Pedagogia Educação Ensino Aprendizagem Instrução Aula

3 Ensino-aprendizagem Aprendizagem-ensino Ensinoaprendizagem Aluno-estudante Ensino e aprendizagem Didática para o ensino-aprendizagem

4 Todos os alunos são capazes de aprender?
Vamos falar em “disfunções” dos alunos que dificultam a aprendizagem, ou em funções do ensino que a promovem?

5 Dificuldades de ensino conduzem a dificuldades de aprendizagem

6 Dificuldades dos objetivos
Que são objetivos? Como se formulam? E os níveis de elaboração de conhecimento pretendidos?

7 Os conteúdos como fontes de dificuldades

8 A falta de estruturação do conhecimento como fonte de dificuldades: os conceitos, as imagens, os exemplos, os esquemas estruturantes.

9 O livro didático como fonte de dificuldades: o processo de escolha, a qualidade dos textos e exercícios.

10 O método e a desconsideração de seus estruturantes como fontes de dificuldades

11 A avaliação e as medidas como fontes de dificuldades
Mais vale indagar que responder Os erros podem também ser possibilidades A diferença entre o nível das aulas e o nível das provas

12 A (in) disciplina como fonte de dificuldades

13 A (des) motivação dos alunos como fonte de dificuldades

14 E as relações humanas? E o afeto? E a inclusão, com autonomia? E a diversidade?

15 E a memória? E a emoção de aprender? Além do conhecimento, a sabedoria; além da sabedoria, o amor.

16 A qualidade da aprendizagem precisa da qualidade de ensino e ambas precisam da Orientação Educacional

17 A função mediadora e a dialógica da Orientação Educacional é de expressivo valor na superação de dificuldades do ensino-aprendizagem

18 Os meus cumprimentos a todas e todos que assumem a Orientação Educacional nas escolas, por suas significativas contribuições a alunos, professores e famílias. Mary Rangel