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PRÊMIO GESTÃO ESCOLAR Reconhecimento do Conselho Nacional de Secretários da Educação (Consed) a projetos inovadores e gestões competentes na educação.

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2 PRÊMIO GESTÃO ESCOLAR Reconhecimento do Conselho Nacional de Secretários da Educação (Consed) a projetos inovadores e gestões competentes na educação básica do ensino público brasileiro

3 OBJETIVOS Estimular as escolas públicas a mostrarem o desenvolvimento de suas gestões; Incentivar o processo de melhoria contínua na escola, pela elaboração de planos de ações, tendo como base uma autoavaliação.

4 A comunidade escolar avalia a gestão, considerando quatro dimensões da gestão escolar:  Gestão Pedagógica  Gestão Participativa  Gestão de Pessoas e Liderança  Gestão de Infraestrutura: serviços e recursos Elabora o plano de ação AUTOAVALIAÇAO

5 DEPOIMENTOS DE DIRETORES ESCOLARES

6 PROCESSO DE SELEÇÃO OBJETIVOS: Selecionar as escolas finalistas e enviá-las ao comitê nacional; Contribuir, por meio da devolutiva, para o aprimoramento do processo de gestão em cada uma das escolas inscritas.

7 ETAPAS 1ª - Colegiados Escolares 2ª - Comitês Regionais 3ª - Comitês Estaduais 4ª - Comitê Nacional 5ª - Comitê Final

8 TRABALHO DO COMITÊ  Formação dos avaliadores;  Distribuição online das inscrições para os avaliadores;  Análise e avaliação individual e em dupla das inscrições;  Reunião para selecionar de 3 (três) a 6 (seis) escolas que serão visitadas;  Visita técnica;

9 TRABALHO DO COMITÊ  Relatório de visita;  Seleção final da(s) escola(s);  Encaminhamento das inscrições das escolas finalistas para próxima etapa juntamente com a Ata da reunião e relatório específico;  Elaboração e envio das devolutivas para as escolas que não foram selecionadas.

10 O QUE É AVALIADO  Como foi realizada a autoavaliação e quem se envolveu na etapa da inscrição;  Indicadores de desempenho;  a apresentação da escola;  o nível de atendimento indicado nas tabelas de autoavaliação;  as justificativas ao final de cada dimensão.

11 O QUE É AVALIADO  Grau de complexidade da gestão; ( número de alunos, professores, funcionários, localização e níveis de atendimento)  Coerência entre plano de ação e às fragilidades identificadas na autoavaliação.  Registro do processo  Documentação comprobatória

12 PRÊMIO GESTÃO ESCOLAR

13 CONTATO Superintendência de Gestão Escolar Gerência de Avaliação e Planejamento do Atendimento Escolar Cátia Cristina A. de Figueiredo Telefones: /2524


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