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Evair nº4. A História da Ciência e, em particular, a História da Matemática, constitui um dos capítulos mais interessantes do conhecimento.

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Apresentação em tema: "Evair nº4. A História da Ciência e, em particular, a História da Matemática, constitui um dos capítulos mais interessantes do conhecimento."— Transcrição da apresentação:

1 Evair nº4

2 A História da Ciência e, em particular, a História da Matemática, constitui um dos capítulos mais interessantes do conhecimento

3 Permite compreender a origem das idéias que deram forma à nossa cultura e observar também os aspectos humanos do seu desenvolvimento: enxergar os homens que criaram essas idéias e estudar as circunstâncias em que elas se desenvolveram.

4 Assim, esta história é um valioso instrumento para o ensino/aprendizado da própria matemática. Podemos entender porque cada conceito foi introduzido nesta ciência e porque, no fundo, ele sempre era algo natural no seu momento. Permite também estabelecer conexões com a história, a filosofia, a geografia e várias outras manifestações da cultura.

5 Conhecendo a história da matemática percebemos que as teorias que hoje aparecem acabadas e elegantes resultaram sempre de desafios que os matemáticos enfrentaram, que foram desenvolvidas com grande esforço e, quase sempre, numa ordem bem diferente daquela em que são apresentadas após todo o processo de descoberta

6 Nestas páginas queremos oferecer textos cuidadosamente embasados numa bibliografia cientificamente séria, tão atualizados quanto possível, e redigidos de uma forma simples e direta, facilmente acessível ao leitor

7 Para isso, escolhemos três formas de exposição. Os textos estão segundo sua cronologia numa linha do tempo. A partir da mesma base de dados oferecemos uma seção de biografias dos grandes matemáticos e, a partir de uma reclassificação, disponibilizamos também uma apresentação de história da matemática organizada por tópicos linha do tempobiografiastópicos

8 Os textos para esta seção, que está em construção permanente, são produzidos em sua maioria por alunos da licenciatura em matemática do IME- USP, orientados pelo Prof. Dr. Francisco César Polcino Milies.


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