Projeto político pedagógico uma importante ferramenta educacional

Apresentação em tema: "Projeto político pedagógico uma importante ferramenta educacional"— Transcrição da apresentação:

1 Projeto político pedagógico uma importante ferramenta educacional
PROGRAMA ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA Projeto político pedagógico uma importante ferramenta educacional AUTORA: Edinúbia Cândida Pereira ORIENTADORA: Marizângela Reis MAIO/2010

2 Projeto político pedagógico uma importante ferramenta educacional
LOCAL DA INTERVENÇÃO: ESCOLA MUNICIPAL SÃO PAULO PERÍODO DA PESQUISA: 2º SEMESTRE/2009 À 1º SEMESTRE/2010 ( DESCRIÇÃO BREVE DO CONTEXTO QUE PODE SER FEITA APENAS ORALMENTE)

3

4 Projeto político pedagógico uma importante ferramenta educacional
PROBLEMA: O QUE FAZER PARA SOLUCIONAR A FALTA DE DIREÇÃO DAS ATIVIDADES POLÍTICAS E PEDAGÓGICAS DA U.E? OBJETIVO GERAL: COMPREENDER A IMPORTÂNCIA DA CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA ESCOLA, BUSCANDO SUA AUTONOMIA E IDENTIDADE. Breve apresente o problema do projeto de intervenção e os objetivos

5 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
RECONHECER O PPP COMO ORGANIZADOR DO TRABALHO PEDAGÓGICO; DIAGNOSTICAR OS PROBLEMAS DE MAIOR RELEVÂNCIA NA UNIDADE ESCOLAR; BUSCAR SOLUÇÕES PARA TAIS PROBLEMAS DE FORMA REALISTA.

6 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
TIPO DE PESQUISA: Pesquisa-ação INSTRUMENTOS UTILIZADOS: Pesquisa bibliográfica e documental; Levantamento de dados da U.E. Levantamento de dados da comunidade onde a escola se encontra; Reuniões com as comunidades escolar e local para discussões referentes a elaboração do PPP. O tipo da pesquisa esperada era a pesquisa-ação, caso não tenha sido apresente os motivos que levaram a outra metodologia Quais foram os instrumentos de pesquisa que vocês utilizaram?

7 RESULTADOS Propor alternativas para facilitar a elaboração, consolidação e execução do PPP; Proporcionar aos sujeitos da U.E espaço e tempo para estudos e discussão no decorrer de todo processo. DESCREVER DE FORMA DIRETA (FRASES CURTAS), CONCISA OS RESULTADOS AS CONCLUSÕES DO PROJETO; NO MÁXIMO 3 GRÁFICOS OU TABELAS QUE DEMONSTREM CLARAMENTE OS RESULTADOS OBTIDOS (SE FOR NECESSÁRIO) APONTE AS SUGESTÕES (PODE SER APENAS ORALMENTE)

8 CONCLUSÃO Acredita-se que as diversas etapas de construção do PPP constituíram-se em momentos ímpares de reflexão e amadurecimento da prática educativa, e por ser uma primeira experiência de planejamento coletivo entre escola e comunidade, implica-se em aperfeiçoamento no decorrer dos anos letivos. DESCREVER DE FORMA DIRETA (FRASES CURTAS), CONCISA OS RESULTADOS AS CONCLUSÕES DO PROJETO; NO MÁXIMO 3 GRÁFICOS OU TABELAS QUE DEMONSTREM CLARAMENTE OS RESULTADOS OBTIDOS (SE FOR NECESSÁRIO) APONTE AS SUGESTÕES (PODE SER APENAS ORALMENTE)

9 REFERÊNCIAS bibliográficas
BRASL, LDB – Lei n 9394 de 20 de Dezembro de Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Brasília. 40p.  CARVALHO, Roberto Francisco de. Gestão escolar autônoma e compartilhada: gerencialismo ou democratização? / Goiânia: Editora UFG, 2009. Não precisa ler as referencias

10 VEIGA, Ilma Passos Alencastro (org. )
VEIGA, Ilma Passos Alencastro (org.). Projeto Político Pedagógico da escola: Uma construção possível. 19 Ed. Cortez, 2005. VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Projeto Político – Pedagógico da escola: Uma construção possível. Campinas SP; Papirus, 1995.