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Psicologia Comportamental Aula 12 Bernardo Gomes Novembro 2011.

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1 Psicologia Comportamental Aula 12 Bernardo Gomes Novembro 2011

2 Aula Passada Discriminação e Generalização de Estímulos O papel das regras e objetivos na modificação do comportamento Caps. 8 e 17 MARTIN, G; PEAR Princípio de Premack: Caso a oportunidade de se engajar num comportamento que tenha alta probabilidade de ocorrer seja contingente a um comportamento com baixa probabilidade de ocorrer, esse segundo comportamento será reforçado. Ex: Usar o comportamento de ver TV (alta probabilidade) como reforçador para estudar (baixa probabilidade)

3 Hoje Análise funcional do comportamento Caps. 22 MARTIN, G; PEAR Revisão

4 Estrutura do Livro Seção 1: A abordagem da Modificação do Comportamento (Caps. 1 e 2) Seção 2: Princípios e Procedimentos Comportamentais Básicos (Caps. 3 a 16) Seção 3: Considerações Preliminares Sobre Estratégias Eficazes de Intervenção (Caps. 17 a 19) Seção 4: Trabalhando com Dados (Caps. 20 a 23) Seção 5: Juntando Tudo (Caps. 24 a 28) Seção 6: Perspectiva Histórica e Questões Éticas (Caps. 29 e 30)

5 Avaliação X Análise Funcional Avaliação F: Uma variedade de maneiras de tentar identificar antecedentes e consequencias de um comportamento Análise F: Manipulação sistemática de eventos ambientais para testar experimentalmente o papel de tais eventos como antecedentes ou como consequencias que controlam e mantém Comportamentos-problema específicos.

6 Formas de Avaliação Funcional Questionários Observação direta

7 Causas de Comportamentos-Problema I C-P Mantidos por atenção por terceiros (R+ Social) Observar se: i.O comportamento é seguido consistentemente por atenção? ii.O indivíduo olha ou se aproxima da pessoa encarregada antes de exibir comportamento? iii.O indivíduo sorri após iniciar o comportamento? Sim! R + Social (outro comportamento)

8 Causas de Comportamentos-Problema II C-P Mantidos por Auto-estimulação (R + Sensorial Interno) O feedback sensorial pode funcionar como reforçador: Dor, coceira, coçar garganta etc. Em casos extremos deve ser tratado. Observar: Comportamento se mantém estável mesmo sem efeito aparente sobre meio externo Tratamento poderia envolver enriquecer ambiente de outros estímulos ou procurar extinguir comportamento auto-estimulante EX: Tratamento Tricotilomania

9 Causas de Comportamentos-Problema III C-P Mantidos por Conseqüências Ambientais (R+ Sensorial Externo) Alguns comportamentos podem ser mantidos por visões ou sons externos (não-sociais) Observar se o comportamento é mantido consistentemente sem nenhuma conseqüência social O tratamento poderia envolver reforçar comportamento sensorial alternativo mais funcional

10 Causas de Comportamentos-Problema IV C-P Mantidos por Fuga- Esquiva (R Social Negativo) Sidman: Muitos de nosso comportamentos se mantém por fuga- esquiva de estímulos considerados aversivos. Ex: Birra em crianças apenas quando são solicitadas a arrumar o quarto. Observar se comportamento é exibido apenas na presença de determinados pedidos. O tratamento poderia envolver persistir com solicitações até o comportamento ocorrer ou reforçar uma resposta mais adaptativa de comunicar que aquela solicitação é aversiva

11 Causas de Comportamentos-Problema V C-P Mantidos Eliciados (Respondentes) Às vezes o comportamento NÃO é controlado por suas conseqüências e sim pareado com respostas autonômicas (suor, ansiedade, raiva etc.) – Condicionamento clássico. Observar se o comportamento ocorre consistentemente em situações específicas ou na presença de certos estímulos e não é seguido por conseqüência reforçadora. Ainda se o comportamento parece ser involuntário O tratamento poderia envolver o treino de uma ou mais respostas que concorram com ele (contracondicionamento) Ex: Transtorno do Pânico

12 Causas Médicas para Comportamentos-Problema Alguns comportamentos surgem como resposta a uma alteração orgânica do organismo Observar se o comportamento surge repentinamente, sem alteração aparente no ambiente do organismo Nestes casos o tratamento combinado (médico e comportamental) em geral é a melhor opção Ex: Crises Psicóticas, TDAH etc.

13 Próxima Aula

14 Revisão

15 Exercícios Reforçados Positivamente!!! Cap. 17 – Exercícios 2, 4, 6, 10, 13 Cap. 22 – 1, 4, 5, 6 e 11 Nota: A serem entregues na semana que vem! Nota 2: Individuais!!! Reforço: Se corretos = 0,2 NP2


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