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ALFABETIZAÇÃO EM UM CONTEXTO DE LETRAMENTO. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ESCRITA COMO CÓDIGO ESCRITA COMO SISTEMA NOTACIONAL PRIMEIRO CONHECER OS FONEMAS.

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1 ALFABETIZAÇÃO EM UM CONTEXTO DE LETRAMENTO

2 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ESCRITA COMO CÓDIGO ESCRITA COMO SISTEMA NOTACIONAL PRIMEIRO CONHECER OS FONEMAS E GRAFEMAS E DEPOIS LER CONHECER AS PROPRIEDADES DO SISTEMA 1º ALFABETIZAR DEPOIS LETRAR ALFABETIZAR E LETRAR AO MESMO TEMPO

3 MAIS DO QUE PENSAR EM MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO, DEVEMOS PENSAR EM METODOLOGIAS DE ALFABETIZAÇÃO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

4 PARA COMPREENDER O SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA ( SEA) É PRECISO APRENDER: O QUE SE NOTA? COMO SE NOTA? ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

5 Compreender e interpretar textos de diferentes gêneros. Produzir textos de diferentes gêneros O QUE SE NOTA? APRENDER A LERAPRENDER A ESCREVER

6 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO APRENDER A LERAPRENDER A ESCREVER Decifrar o escrito. Grafar o escrito, Dominar as relações letra / som. COMO SE NOTA?

7 ETAPAS DE COMPREENSÃO DA ESCRITA: 1.DELIMITAR A ESCRITA NO UNIVERSO GRÁFICO EM GERAL (ESCRITA É TUDO O QUE NÃO É DESENHO); SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA

8 2.PARA SEREM ESCRITAS AS UNIDADES : DEVEM ESTAR DISPOSTAS EM LINHAS (LINEARIDADE) DEVE HAVER FRAGMENTAÇÃO ENTRE AS UNIDADES OU GRUPO DE UNIDADES ( DESCONTINUIDADE) SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA

9 3.OUTRAS PROPRIEDADES: QUANTIDADE MÍNIMA VARIAÇÃO INTERNA COMBINAÇÃO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA

10 CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA: CONSCIÊNCIA DOS SONS QUE COMPÕEM AS PALAVRAS QUE FALAMOS E OUVIMOS SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA

11 CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA x CONSCIÊNCIA FONÊMICA

12 CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA CONSCIÊNCIA SILÁBICA CONSCIÊNCIA INTRA- SILÁBICA CONSCIÊNCIA FONÊMICA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA

13 CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA nível das sílabas nível das unidades intra- silábicas nível dos fonemas sa - pa- to sapato, sujo,cinza (aliteração) pão; chão (rimas) s – a – p – a – t - o


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