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MetodologiaTrabalhoeProjecto Projecto é um plano com um conjunto descritivo de acções, instrumentos e componentes necessários à concretização de um produto.

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2 MetodologiaTrabalhoeProjecto Projecto é um plano com um conjunto descritivo de acções, instrumentos e componentes necessários à concretização de um produto que pode ser simples ou complexo Trabalho, é Qualquer actividade manual ou intelectual realizada pelo homem para produzir bens e/ou serviços Metodologia é, por um lado, A ciência que estuda os métodos da aquisição do conhecimento e por outro A aplicação de um dado método

3 Aprendizagem por descoberta autónoma com base em projectos ESPECIALIZAÇÃO E APOIO DOCENTE DE FÁCIL OBTENÇÃO MOTIVADORA RESPONSABILIZANTE E AGREGADORA DE COMPORTAMENTOS PLANEAMENTO E CONTROLO DE TEMPOS + FÁCEIS DE EXECUTAR ADEQUAÇÃO AOS CONCEITOS E ÀS SUAS ESTRUTURAS COOPERAÇÃO E CONSTRUTIVIDADE PESSOAL E INTERPESSOAL SIMPLICIDADE DE PROGRAMAÇÃO

4 METODOLOGIA DE TRABALHO DE PROJECTO Trata-se de criar um conjunto de saberes, sobretudo de modos de actuar (os saber-fazer) que permitem rentabilizar um espaço e um tempo, quer das aulas quer do trabalho fora delas, tempos esse privilegiados para que, sem se substituir ao trabalho desenvolvido nas diferentes disciplinas, os alunos se possam relacionar com o conhecimento através de realizações concretas.

5 Como se pode constatar, existe uma lógica de produção por detrás da ideia de aprender fazendo que esta metodologia preconiza. Mas produzir apenas não basta. Deve existir uma ideia precisa de que, quanto melhor for o produto, - digamos de uma maneira simbólica mais profissional – melhor foi a performance do grupo, de cada um dos seus membros e mais conseguidas foram as aprendizagens. Se a isto se acrescentar a eventual utilização de ferramentas ou procedimentos desconhecidos ou pouco compreendidos no início do projecto, então a lógica de produção foi eficaz. Trata-se portanto de um processo, em que se subordina a aprendizagem à lógica de produção, o que na generalidade das disciplinas não acontece. METODOLOGIA DE TRABALHO DE PROJECTO

6 O trabalho de projecto é, portanto, o modo como um grupo, participando de uma ideia comum que tenta pôr em prática, organiza a sua actividade - conjunto das tarefas - de modo a conseguir aquilo que idealizou. Trabalho de Projecto: Realização efectuada por um conjunto humano estruturado, que coordena a acção dos seus participantes,...como acção colectiva de um processo de mediação...entre a estrutura de um problema e a sua solução. Crozier e Friedberg

7 Dispositivo educativo constituído pela organização de actividades de aprendizagem através de uma dimensão dinâmica GERARD FIGARI Definições ( concepções ) referenciais: Um projecto educativo só tem legitimidade, como conceito, como um conjunto de procedimentos de antecipação e de escolha, quando for referido ( ou reportado ) a um sistema simultaneamente explicativo e teleológico que lhe justifique a utilização em termos de modelo de concepção da formação. GERARD FIGARI...construto de acção colectiva como processo de mediação autónoma entre a estrutura objectiva de um problema e a sua solução na acção colectiva. CROZIER E FRIEDBERG....conjunto humano estruturado que coordena as acções dos seus participantes por meio de mecanismos de jogos relativamente estáveis e que mantém a sua estrutura CROZIER E FRIEDBERG PROJECTO

8 Reagrupam actividades oriundas da autonomia da escola OS DISPOSITIVOS DESIGNADOS POR PROJECTOS Por norma: São um dispositivo pedagógico significativo porque Tem efeitos sobre os utentes do sistema Conceito derivado do de Projecto de Acção Educativa ( França década de 80 ) Organizam-nas em torno de uma ideia-chave que lhe dá unidade

9 São fundamentalmente um modelo de organização de aprendizagens, construídos em torno de necessidades específicas, partindo de diagnósticos reais, e procurando produtos determinados. OS DISPOSITIVOS DESIGNADOS POR PROJECTOS Exigem metodologias próprias de avaliação centradas em procedimentos de observação: Observação externa Estatística Amostragem Produto Critérios de realização

10 Pretende-se, portanto, com a metodologia de trabalho de projecto, que cada aluno adquira, treine e consolide práticas de: Como vimos, e segundo Gerard Figari, um projecto, estruturado nos termos de uma metodologia de aprendizagem, é: Um dispositivo educativo constituído pela organização de actividades de aprendizagem através de uma dimensão dinâmica. ObservaçãoObservação AnáliseAnálise CooperaçãoCooperação OrganizaçãoOrganização ResponsabilidadeResponsabilidade ProduçãoProdução

11 Um Projecto é: Uma actividade intencional, logo com objectivos precisos e claramente formulados. Suportado pela livre iniciativa dos participantes, o que implica co-responsabilidade e cooperação. Está associado à obtenção de um produto, onde a originalidade e a resposta a um problema previamente colocado são características chave. É complexo, faseado no tempo e colaborativo, ou seja, todos são responsáveis por tudo. Envolve negociação entre pares, ou seja, todos os passos são discutidos e decididos pelos elementos do grupo.

12 desenvolver a imaginação e criatividade; desenvolver a capacidade de questionar investigando; relacionar conhecimentos diversos sobretudo em termos de interdisciplinaridade; desenvolver a autonomia de cada um e a do grupo, a pesquisa e a reflexão; desenvolver o papel como participante responsável e interveniente; produzir materiais úteis e que sirvam para algo no contexto em que se realizam; desenvolver as capacidades de comunicação; exprimir as ideias, trabalhos e opiniões, publicamente. Um Projecto permite:

13 Um projecto é um conjunto de actividades de um grupo de pessoas Que coordena a generalidade dessas actividades Com o objectivo expresso de obter um produto Previamente pensados, analisados, discutidos e assumidos Através de procedimentos estruturados Então um Projecto é:


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