TÍTULO DO TRABALHO EM LETRAS MAIÚSCULAS,

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1 TÍTULO DO TRABALHO EM LETRAS MAIÚSCULAS,
TIMES OU ARIAL TAMANHO 80 – FUNDO BRANCO João da Silva1, Maria dos Santos2, José Leitão3 RESUMO DO TRABALHO DESENVOLVIMENTO DA PESQUISA Aqui você poderá escrever o resumo do trabalho apresentado em letra serifada (sans), times. Tamanho 36, justificado. Você poderá citar referências, um resumo da metodologia e consideração final. Aqui você poderá apresentar uma discussão os dados da pesquisa. Aqui você poderá apresentar uma discussão os dados da pesquisa. Aqui você poderá apresentar uma discussão os dados da pesquisa. Aqui você poderá apresentar uma discussão os dados da pesquisa. Palavras-chave: Palavra 1, Palavra 2, Palavra 3 INTRODUÇÃO Figura II. Um exemplo de Gráfico. Figura III. Um exemplo de fotografia. Os autores deverão escrever um pequeno texto apresentando o problema, dialogando com os referenciais teóricos pertinentes. Ao finalizar a introdução, apresente o(s) objetivo(s) do trabalho CONSIDERAÇÕES Nas considerações finais, os autores devem apresentar as conclusões ou considerações finais obtidas a partir do estudo realizado, retomando os elementos tratados na introdução. METODOLOGIA REFERÊNCIAS Os autores deverão escrever um pequeno texto apresentando a metodologia empregada no estudo ou um resumo do contexto a ser relatado, dialogando com os referenciais teóricos pertinentes. Se possível, descrever a pesquisa, os sujeitos envolvidos, o local e o procedimento para coleta e análise de dados. TARDIF, M.; LESSARD, C.; LAHAYE, L. Os professores face ao saber. Esboço de uma problemática do saber docente. Teoria e educação. Dossiê: Interpretando o trabalho docente, Porto Alegre, n. 41, p , 1991. MOREIRA, Marco Antonio. Uma abordagem cognitivista ao ensino da Física; a teoria de David Ausubel como sistema de referência para a organização do ensino de ciências. Porto Alegre, Ed. da Universidade, UFRGS, 1993. RICARDO, E.C.; FREIRE, J.C.A. A concepção dos alunos sobre a física do ensino médio: um estudo exploratório. In:. Revista Brasileira de Ensino de Física. v. 29, n. 2, p FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Cortez, 2002. . Figura 1. Um exemplo de Mapa Conceitual.