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Formação Continuada dos Professores Formação em Gestão de Sala de Aula Inserir aqui foto da escola, ou foto referente ao projeto. Preferencialmente uma.

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1 Formação Continuada dos Professores Formação em Gestão de Sala de Aula Inserir aqui foto da escola, ou foto referente ao projeto. Preferencialmente uma foto relacionada ao projeto E.E. Prof. Vicente Rao

2 Fazer a formação de professores, dentro do projeto leitura, para que com suas atuações consigam aumentar a proficiência dos alunos em leitura. Proporcionar aos professores o conhecimento de diferentes técnicas para utilizar em sala de aula. Público Alvo: professores e alunos. OBJETIVOS

3 Um dos grandes desafios da nossa escola é a leitura. Nas avaliações (internas e externas), observamos que a grande dificuldade dos alunos é ler e entender o que leu. Por este motivo, aliamos o trabalho de leitura com a gestão da sala de aula a partir das técnicas apresentadas no livro Aula Nota 10. Resultados esperados: Alto índice de aplicabilidade prática das técnicas em sala de aula, incentivo ao uso de técnicas de leitura e amenização dos problemas disciplinares. JUSTIFICATIVA

4 Envolvimento dos professores Envolvimento dos professores Sala de Leitura com acervo Sala de Leitura com acervo Livro Aula Nota 10, de Doug Lemov Livro Aula Nota 10, de Doug Lemov Computador com impressora Computador com impressora Cópias Cópias RECURSOS HUMANOS E MATERIAIS

5 1º passo: leitura e estudo de algumas técnicas pela equipe de coordenação pedagógica. 2º passo: distribuição de banners pela escola, anunciando o Ano da Leitura no Vicente Rao. 3º passo: cartas de apresentação do projeto aos professores, alunos e funcionários. PASSO A PASSO - DESENVOLVIMENTO DO PROJETO

6 4º passo: envio das cartas aos professores com as primeiras técnicas selecionadas do livro Aula Nota 10. 5º passo: leitura e discussão das técnicas, em HTPC. ( Aplicação de estratégias, que seriam usadas em sala de aula, nos HTPCs como a leitura compartilhada) 6º passo: aplicação das técnicas, pelos professores, em sala de aula. Além disso, ocorreu, agora no mês de agosto, a Gincana de Leitura e o início da Contação de História para todas as turmas da escola. PASSO A PASSO - DESENVOLVIMENTO DO PROJETO

7 Dentre vários desafios, o maior é que as técnicas sejam aplicadas em sala pela maioria dos professores. DESAFIOS ENCONTRADOS

8 SOLUÇÕES DESENCADEADAS Observação de sala de aula feita pelos coordenadores pedagógicos. Observação de sala de aula feita pelos coordenadores pedagógicos. Nas devolutivas feitas pelos coordenadores pedagógicos, após a observação, apontaram caminhos para as dificuldades apresentadas na prática pedagógica. Piloto: Filmagem de uma aula em que a professora utilizou técnicas de gestão em sala de aula. Esta filmagem foi analisada e discutida entre os coordenadores pedagógicos e a professora, com o objetivo de identificar pontos fortes e aspectos a serem melhorados. Piloto: Filmagem de uma aula em que a professora utilizou técnicas de gestão em sala de aula. Esta filmagem foi analisada e discutida entre os coordenadores pedagógicos e a professora, com o objetivo de identificar pontos fortes e aspectos a serem melhorados.

9 Projeto em Andamento, porém: A nossa sala de leitura está sendo cada vez mais frequentada, e os professores têm aumentado a oportunidade de leitura em suas aulas. A nossa sala de leitura está sendo cada vez mais frequentada, e os professores têm aumentado a oportunidade de leitura em suas aulas. As discussões promovidas nos HTPCs acerca das técnicas têm sido muito produtivas e levado os professores a refletir sobre suas práticas e sobre possibilidades de mudanças que possam ajudar na motivação e interesse dos alunos na aula. As discussões promovidas nos HTPCs acerca das técnicas têm sido muito produtivas e levado os professores a refletir sobre suas práticas e sobre possibilidades de mudanças que possam ajudar na motivação e interesse dos alunos na aula. 80% dos professores manifestaram por escrito o interesse de ter o livro para se apropriar mais das técnicas e poder utilizá-las. 80% dos professores manifestaram por escrito o interesse de ter o livro para se apropriar mais das técnicas e poder utilizá-las. RESULTADOS

10 Professores lendo o livro em HTPC

11 Professores discutindo as técnicas

12 Professora aplicando a técnica em sala

13 Técnica Controle o Jogo

14 Entre em contato: Nome: Joyce Prudente / Silvana Tamassia Cargo: Coordenadora Pedagógica / Facilitadora de Parceria / PARA REPLICAR EM SUA ESCOLA

15 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS LEMOV, D. Aula Nota 10: 49 técnicas para ser um professor campeão de audiência. São Paulo: Da Boa Prosa, MASETTO, M. O professor na hora da verdade: a prática docente no Ensino Superior. São Paulo: Avercamp, 2010.


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