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LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE MAPAS E GRÁFICOS. LEITURA DE MAPAS Ler mapas é um processo de decodificação, que envolve algumas etapas metodológicas básicas:

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1 LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE MAPAS E GRÁFICOS

2 LEITURA DE MAPAS Ler mapas é um processo de decodificação, que envolve algumas etapas metodológicas básicas: 1.OBSERVAÇÃO DO TÍTULO 2.INTERPRETAÇÃO DA LEGENDA 3.DECODIFICAÇÃO DO CONTEÚDO DO MAPA 4.OBSERVAÇÃO DA ESCALA (cálculo das distâncias ou das dimensões do fenômeno representado; estabelecimento de comparações ou interpretações)

3 Legenda Permitem interpretar as informações contidas no mapa, desde a constatação da existência de um determinado fenômeno até os diferentes graus de intensidade em que ele se apresenta. As legendas podem vir representadas por cores, hachuras, símbolos ou ícones de diversos tipos, ou utilizar combinações dessas várias representações.

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5 No uso de legenda com cores, é necessário seguir algumas regras determinadas pelas convenções cartográficas Na representação de um fenômeno com várias intensidades, a graduação da cor utilizada deve manter relação direta com a intensidade do fenômeno. Assim, num mapa de densidades demográficas, as maiores densidades são representadas por uma cor ou tonalidade mais forte do que as menores densidades.

6 Ao produzir representações cartográficas de fenômenos da natureza, as cores também podem sugerir as características do fenômeno. Em geral, os mapas climáticos utilizam as cores “quentes” (alaranjado, vermelho) para representar climas “quentes” (tropical, equatorial, desértico), ficando as cores “frias” reservadas aos climas mais frios. Similarmente, os mapas de vegetação representam as florestas tropicais por meio de várias tonalidades de verde. Já nos mapas de relevo, a cor verde deve ser reservada para as planícies, bacias ou depressões, enquanto o amarelo é utilizado para os planaltos e o marrom, para as áreas mais elevadas, como as cadeias montanhosas.

7 MAPA FÍSICO

8 Mapa 2

9 Questões mapa 2 Com auxílio de um mapa do Brasil responda: Quais são as regiões brasileiras de onde saem os emigrantes? Quais são as regiões brasileiras para onde vão os imigrantes? Olhando na legenda responda qual a área de onde mais saem pessoas para irem para as fronteiras agrícolas. Quais as áreas que ainda conservam suas características naturais? Onde está localizada a megalópole?

10 a)Quais os países que foram mais dependentes de ajuda em relação a sua renda? b)De quais países não se tem dados disponíveis? c)Cite 4 países que menos ajuda tiveram em comparação com sua renda.

11 Carta Topográfica

12 Um mapa topográfico (ou carta topográfica) é uma representação bidimensional de um mundo 3D. Eles são desenvolvidos a partir de fotografias aéreas, porém, em áreas mais remotas do Brasil, como regiões da Amazônia, os mapas foram feitos através de radares.

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14 2.2 - CURVAS DE NÍVEL O método, por excelência, para representar o relevo terrestre, é o das curvas de nível, permitindo ao usuário, ter um valor aproximado da altitude em qualquer parte da carta. A curva de nível constitui uma linha imaginária do terreno, em que todos os pontos de referida linha têm a mesma altitude, acima ou abaixo de uma determinada superfície da referência, geralmente o nível médio do mar. Com a finalidade de ter a leitura facilitada, adota-se o sistema de apresentar dentro de um mesmo intervalo altimétrico, determinadas curvas, mediante um traço mais grosso. Tais curvas são chamadas "mestras", assim como as outras, denominam-se "intermediárias". Existem ainda as curvas "auxiliares".

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16 PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS: a) As curvas de nível tendem a ser quase que paralelas entre si. b) Todos os pontos de uma curva de nível se encontram na mesma elevação (altitude). c) Cada curva de nível fecha-se sempre sobre si mesma. d) As curvas de nível nunca se cruzam, podendo se tocar em saltos d'água ou despenhadeiros.

17 e) Em regra geral, as curvas de nível cruzam os cursos d'água em forma de "V", com o vértice apontando para a nascente. f) as curvas de nível formam um “M” acima das confluências fluviais. g) em geral as curvas em forma de “U” nas elevações, cuja base aponta para o pé da elevação h) curvas próximas indicam relevo inclinado e curvas afastadas representam relevo plano.

18 1 2 3 A B Mapa 1 C N

19 Questões mapa 1 a)Qual das três áreas, A, B ou C apresenta maior declividade? Justifique sua resposta. b)As linhas indicadas pelos números 1,2 e 3 representam o quê? Como você concluiu isto? c)Qual é a parte mais elevada? A, B ou C? d)Os rios que aparecem neste mapa têm qual direção?

20 Mapa 3

21 Questões mapa 3 a)Onde estão as menores ocorrências de chuva? b)Em que parte a variação de chuva é maior? Justifique sua resposta.

22 O mapas são uma visão de mundo:

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24 O mapa da “República da Soja” apresenta um discurso, devemos ler em suas entrelinhas. O discurso geopolítico apresentado é claro: Nele o capital se sobrepõe aos países e atua de forma intimidadora aos governos. O discurso desse mapa é a total predominância do sistema de produção do agronegócio, sua expansão e domínio absoluto, como se não houvesse outras possibilidades de produção no campo. Propõe a monocultura baseada na dependência de sementes, insumos e implementos agrícolas, produzidos pela empresa que encomendou o mapa. O mapa da “República da Soja” serve aos objetivos da empresa de expandir as suas atividades para a obtenção de maior lucro, mas que necessita para isso de mudanças na legislação desses países quanto às sementes transgênicas e também intervenção pública para a garantia de infra- estrutura para o desenvolvimento da produção do agronegócio.

25 A atividade tem por objetivo aprofundar o poder de interpretação dos alunos frente a mapas e imagens. Desta forma, ao passo de cada mapa e imagem, tente expor ao máximo as ideias que o mapa lhe dispõe:

26 Distribuição dos Biomas brasileiro

27 Desmatamento do Cerrado.

28 O desmatamento da Mata Atlântica ao longo dos séculos

29 A dinâmica das massas de ar no território brasileiro

30 INTERPRETAÇÃO DE GRÁFICOS


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