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PRÁTICA AVALIATORIA SEMANA DE PROVA - EE. PROF. PERY GUARANY BLACKMAN.

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1 PRÁTICA AVALIATORIA SEMANA DE PROVA - EE. PROF. PERY GUARANY BLACKMAN

2 JUSTIFICATIVA

3 HTPC - DIFICULTADORES Instrumento de avaliação inadequado; Falta de objetividade em relação aos critérios e procedimentos utilizados na avaliação; Postura do professor frente ao seu processo de avaliação em relação aos alunos; Visão punitiva e não diagnóstica; Mães (copiar provas da lousa); Média: professor fazendo de conta que ensinou e aluno fazendo de conta que aprendeu.

4 AÇÕES FOCADAS: INSTRUMENTOS, CRITÉRIOS E PROCEDIMENTOS VALORIZAÇÃO DO PROCESSO POSTURA DOS ENVOLVIDOS

5 Ações: Instrumento & Critérios & Procedimentos Elaboração de um instrumento único (por área de conhecimento e série); Questões de múltipla escolha, imagens, gráficos, tabelas, questões reflexivas...; Subsídio utilizado: Matrizes de Referencia para Avaliação Saresp; Competências : Para Observar (COGNITIVAS) - Para Realizar (OPERAÇÕES MENTAIS) - Para Compreender. E suas respectivas habilidades; Orientação aos envolvidos.

6 VALORIZAÇÃO DO PROCESSO Definição de um calendário anual de avaliação; Definição da logística: – Em relação aos alunos e salas de aula (escala de professores, agrupamento de alunos nas diferentes salas...) – Separação e organização das provas (HTPC); – Colaboração do Professor orientador do dia e Inspetores de alunos

7 EE. PROFESSOR PERY GUARANY BLACKMAN Cronograma de Prova – Ensino Médio e Fundamental 1º BIMESTRE2º BIMESTRE3º BIMESTRE4º BIMESTRE Semana de Prova 29/03/2012 à 05/04/ /06/2012 à 15/06/ /09/2012 à 28/09/2012. LIVRE Portfólio09/04/2012 à 13/04/ /06/2012 à 22/06/ /10/2012 à 05/10/2012. LIVRE Conselho20/04/201229/06/201211/10/20124º bim – 19/12/12 Final – 20/12/12 Reunião Pais 23/04/201203/08/201216/10/201221/12/2012

8 Horário Prova E.M. – por Disciplina Seg. feira 11/06 Terça feira 12/06 Quarta feira 13/06 Quinta feira 14/06 Sexta feira 15/06 1ª / 2ª aula Química Física Matemática Português Geografia 3ª / 4ª aula Finalização do Portfólio 5ª / 6ª aula História Filosofia Inglês Biologia Sociologia

9 SALA - 41 Fila A 6ªA - 016ªA - 026ªA - 036ªA - 046ªA - 056ªA - 066ªA – 07 Fila B 1ªA - 011ªA - 031ªA - 041ªA - 051ªA - 061ªA - 081ªA – 08 Fila C 2ªA - 012ªA - 022ªA - 032ªA - 042ªA - 052ªA - 062ªA – 08 Fila D 3ªA - 013ªA - 023ªA - 033ªA - 043ªA - 063ªA - 073ªA – 08 Fila E 1ªB - 011ªB - 021ªB - 041ªB - 051ªB - 061ªB - 071ªB – 09 Fila F 3ªB - 013ªB - 023ªB - 033ªB - 043ªB - 053ªB - 063ªB – 07

10 ENVELOPE DA SALA Nº 41 - MANHÃ SÉRIE:Total de Provas Disciplina: 1ª__________ 2ª__________ Data__/____/2012 Disciplina: 1ª______________ 2ª______________ Data__/____/2012 6ªA 07 Professor organizador: 1ºA 07 Professor organizador: 2ºA 07 Professor organizador: 3ºA 07 Professor organizador: 1ºB 07 Professor organizador: 3ºB 07 Professor organizador: Obs:

11 SALA Seg. feira 11/06 Terça feira 12/06 Quarta feira 13/06 Quinta feira 14/06 Sexta feira 15/06 1ª ALESSANDROVICENTEANDREIAALEXANDREANA ROVERI 41 2ª ALESSANDROVICENTEANDREIAALEXANDREANA ROVERI 5ª ALESSANDROVICENTEANDREIAALEXANDREANA ROVERI 6ª ALESSANDROVICENTEANDREIAALEXANDREANA ROVERI 1ª ANA ROVERIANDREIADEBORAJULIOHOMERO 42 2ª ANA ROVERIANDREIADEBORAJULIOHOMERO 5ª ANA ROVERIANDREIADEBORAJULIOHOMERO 6ª ANA ROVERIANDREIADEBORAJULIOHOMERO 1ª ANDREIADEBORAFRANCISCOANA ROVERIALESSANDRO 43 2ª ANDREIADEBORAFRANCISCOANA ROVERIALESSANDRO 5ª ANDREIADEBORAFRANCISCOANA ROVERIALESSANDRO 6ª ANDREIADEBORAFRANCISCOANA ROVERIALESSANDRO ESCALA PROFESSORES – SEMANA DE PROVA

12 POSTURA DOS ENVOLVIDOS: Coordenação – mapeamento de toda prática avaliatória da escola – formação (HTPC); Professores – unificação do currículo, assumir responsabilidades no processo, qualidades dos instrumentos – transparência e clareza; Alunos – vivenciar o processo como algo favorável ao seu desenvolvimento.

13 SEMANA DE PROVA – Ensino Fundamental

14 SEMANA DE PROVA – Ensino Médio

15 Mudanças Observadas Ambiente respeitoso e silencioso; Maior envolvimento e participação de todos, principalmente alunos e pais; Dinâmica dos HTPCs; Aprimoramento dos Instrumentos de avaliação; Maior clareza e transparência: o aluno consegue entender como será avaliado; Diminuição da quantidade de faltas


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