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A Escola se localiza em um bairro de classe média alta próximo ao centro da cidade, também atendendo bairros adjacentes, zona rural, e etc. A escola é.

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2 A Escola se localiza em um bairro de classe média alta próximo ao centro da cidade, também atendendo bairros adjacentes, zona rural, e etc. A escola é bem estruturada, apesar de que, as rampas de acesso foram feitas, mas até hoje não foram inauguradas. Dos 381 alunos da escola, 3 deles possuem as seguintes características : 1(um) totalmente mudo, e 2(dois) com deficiência mental leve. Essas 3(três) crianças estão no ensino fundamental – I Ciclo (6-10 anos). Essa escola foi escolhida por apresentar boa estrutura para atender crianças com deficiências físicas, mentais, surdas ou mudas.

3 São 281 alunos de Ensino Fundamental –I Ciclo (6-10 anos), onde 2 deles são deficientes mentais leve, e um totalmente mudo. Estão no 4º Ano C da Escola Municipal Moacyr Teixeira na cidade de Pirapozinho-SP.

4 O tema que será trabalhado no projeto será sobre animais, levando para sala de aula brincadeiras, músicas, jogos, ou seja, materiais didáticos adequados com a faixa etária das crianças, desejando que o aluno aprenda o que está no conteúdo programado para as séries.

5 Nosso objetivo é que eles aprendam o nome dos animais e algumas de suas características, assimilando o nome dos animais com as imagens.

6 COMPONENTES CURRICULARES CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS ENVOLVIDOS Matemática Contagem, noção de classificação e noção de sequências Língua Portuguesa Escrita, separação de sílabas e reconhecimento dos animais Ciências Características dos animais (pelo, pele, casco, bico, habitat, etc.) ArtesDesenho, pintura, música Tema Tranversal : LibrasNome dos animais em linguagem de sinais

7 As atividades terão duração de aproximadamente 1 (um) mês. Serão aplicadas uma vez por semana. Porém, dependendo do desenvolvimento das atividades aplicadas em sala de aula.

8 DESCRIÇÃO DA ATIVIDADEOBJETIVODURAÇÃO Atividade 1: Ensinar em Libras os nomes dos animais. Incluir as crianças com deficiência logo na primeira atividade. 1 aula Atividade 2: Será apresentado várias fichas com desenhos de animais diferentes, onde os alunos deverão separa-los, contar quantos animais tem de cada espécie e escrever por extenso esse número. Aprender contagem, noção de números, noção de sequência e treinar libras. 1 aula Atividade 3: Apresentar uma música (sonora e escrita) onde cada vez que for cantado o nome de um animal, eles terão de interpreta-lo em libras. Integrar a criança com deficiência do mundo dos ouvintes e vice-versa. 1 aula Atividade 4: Será entregue um diagrama de letras onde as crianças devem encontrar os nomes dos animais e em seguida separar as sílabas. Separação silábica e treino da escrita.1 aula

9 ATIVIDADERECURSOS PEDAGÓGICOS Atividade 1Interprete de libras Atividade 2Figuras de animais em cartolina ou similar Atividade 3Aparelho de som e vídeo Atividade 4Diagrama de letras

10 INSTRUMENTOS : A avaliação será o próprio projeto aplicado em aula, onde os alunos serão observados. CRITÉRIOS: Observação, desempenho no desenvolvimento das atividades e participação.

11 O objetivo fundamental do projeto é que os alunos aprendam os nomes dos animais, tanto em Língua Portuguesa quanto em Libras. E também o envolvimento e a socialização do deficiente com os demais alunos.

12 EMANOELA MEDEIROS LEMOS FELIPE GOMES ANDRADE MARCIO OLIVEIRA ALMEIDA PRICILA OLIVEIRA LIMA RACHEL CAROBINA SANTOS


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