Disciplina:Informática aplicada à Educação Alunas: Gilmara & Mônica

Apresentação em tema: "Disciplina:Informática aplicada à Educação Alunas: Gilmara & Mônica"— Transcrição da apresentação:

1 Disciplina:Informática aplicada à Educação Alunas: Gilmara & Mônica
Pedagogia Gestão & Tecnologia Educacional Alunas: Gilmara & Mônica Prof : Gilca dos Santos Vilarinho Data : 13/04/2005

2 História da Informática Educativa no Brasil
As primeiras iniciativas Os primeiros subsídios

3 As instituições participantes
Principais projetos

4 Os programas criados paras o estudo

5 Implementação e pesquisa do tema
Boa teoria nem sempre garante uma prática adequada

6 O paradigma pedagógico da informática educativa
Algumas implicações para o trabalho docente O respeito à diversidade cultural

7 Os paradigmas da sociologia da educação e a informática educativa

8 Novas tecnologias auxiliando os projetos

9 Computador – Fascínio independe de idade
A informática como ferramenta de aprendizagem voltada ao desenvolvimento das múltiplas inteligências Teoria Precursor- Gardner Computador – Fascínio independe de idade

10 Softwares educativos Jogos pedagógicos e sofwares de simulação – lógico Sofwares gráficos – pctória e espacial Sofwares que trabalham com música e som – musical

11 Novas tendências da informática educacional
Processos de autoria Planeja Executa Depura Apresenta e expõe Avalia

12 Internet Um novo espaço para se comunicar Comunicando-se pela Web Uma nova forma de aprender Lista de discussão Chat

13 Outros mecanismos de comunicação
ICQ Yahoo messenger Comvc

14 O interessante é fazer do computador uma área de cognição, de aprendizagem, onde as inteligências múltiplas possam estar ser estimuladas o máximo possível

15 Você ganha força, coragem e confiança a cada experiência em que enfrenta o medo. Você tem de fazer exatamente aquilo que acha não que não consegue!!! Autor desconhecido

16 CONCLUSÃO : Concluímos que a importância aplicada à educação tem sido uma ferramenta fundamental nos processos de aprendizagem, despertando o interesse e a curiosidade de forma que ele tenha uma autonomia nos trabalhos realizados.

17 Bibliografia : NOGUEIRA, Nilbo Ribeiro. Novas tecnologias auxiliando os projetos. In: ____. Pedagogia dos projetos : uma jornada interdisciplinar rumo ao desenvolvimento da múltiplas inteligências. São Paulo : Érica, Cap.8, p.173 – 198. Andrade, P.F & Albuquerque Lima, M.C.M. Projeto EDUCOM. Brasília: MEC/OEA, 1993