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Resolução CNE/CEB nº 2, de 11 de setembro de 2001.

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13 Resolução CNE/CEB nº 2, de 11 de setembro de 2001

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16 PARECER Nº 17 DE 2001 DO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO

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20 1 – Contar com o apoio da escola. A relação da criança / pais / escola tem que ser de parceria, senão vai ser muito difícil implementar-se o enriquecimento curricular. 2 - Caso a escola negue oferece ao aluno superdotado um enriquecimento curricular, os pais devem apontar em quais lugares estão previstos em nossa legislação o enriquecimento curricular

21 * Exigir o enriquecimento curricular ou qualquer outra forma de atendimento aos alunos com altas habilidades / superdotação pode ser um processo desgastante para os pais e a escola.


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