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É BOM TÊ-LOS AQUI! RECOMEÇAR. AVANÇOS EDUCACIONAIS “A qualidade uma meta e a autonomia um bem supremo” Prof° Nilson José Machado.

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1 É BOM TÊ-LOS AQUI! RECOMEÇAR

2 AVANÇOS EDUCACIONAIS “A qualidade uma meta e a autonomia um bem supremo” Prof° Nilson José Machado

3 Constituição Brasileira Art. 205 “...o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”.

4 MARCO REFERENCIAL 1.Marco Situacional A sociedade da informação. O efeito devastador sobre a natureza. A mídia A falta de ética na política

5 TRANSFORMAÇÃO DA REALIDADE Programas em favor da inclusão social; Redução da devastação da floresta amazônica; Campanhas educativas; Participação política de pessoas e grupos sociais.

6 2. Marco Político A humanidade que queremos: Reflexo dos valores cristãos; Cidadania = organização da sociedade; Ética nos avanços científicos e tecnológicos

7 3. Marco Pedagógico A EDUCAÇÃO QUE QUEREMOS VIVENCIAR: Viver e propagar os ensinamentos de SAMZ; Relacionamento fraterno

8 O COLÉGIO SÃO PAULO QUE QUEREMOS SER Elo entre a comunidade educativa e a sociedade em geral Espaço de formação educacional Instância educacional crítica, participativa e criativa

9 DIAGNÓSTICO Análise completa, explicativa e comparativa sobre a instituição Estabilidade educacional Complexidade Escolar Colaboração da comunidade escolar Aponta caminhos

10 DESAFIO ATUAL SISTEMA DE SEGURANÇA 1.Capacitação 2.Controle de acesso 3.Sistema de câmeras

11 COMUNICAÇÃO 1.O diálogo na prática pedagógica 2.Atualizando as informações no site do colégio 3.Intercâmbio dos alunos entre as escolas do Brasil 4.Ampliando parcerias com entidades públicas e particulares

12 EDUCAÇÃO AMBIENTAL 1.Projetos ambientais 2.Participação e a colaboração das famílias nos projetos sociais e ambientais 3.Atitudes que conduzam a melhoria da qualidade de vida

13 PRÁTICA DISCIPLINAR 1.Regimento Interno da escola 2.Prevenção educativa 3.Acompanhamento individualizado 4.Palestras e orientações sócio educativas 5.Favorecer as relações co- educativas;

14 EDUCAÇÃO INCLUSIVA 1.Melhoria da acessibilidade 2.Palestras e cursos de formação e capacitação específica 3.Sala de apoio pedagógico

15 FORMAÇÃO CONTINUADA DO EDUCADOR 1.Ensinamentos cristãos de SAMZ 2.Integração e troca de experiências 3.Participação em congressos, encontros, seminários, etc.

16 AVALIAÇÃO 1.Avaliando os segmentos da escola 2.Diversificando os instrumentos de avaliação

17 DETERMINAÇÕES GERAIS 1.O plano trienal será avaliado anualmente 2.A avaliação será fundamentada nos Marcos Político e Pedagógico 3.A comunidade educativa é responsável pela execução do Plano 4.Estudar o carisma do Santo Fundador e do inspirador da comunidade, Apóstolo Paulo.

18 “Acredito no poder de mobilização social para melhoria da qualidade da educação. Pode haver avanços quando os pais se envolvem mais com o processo educacional de seus filho s.” Prof° Reynaldo Fernandes


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