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Planejamento Vamos recordar... Prof. Luciene Santoro.

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1 Planejamento Vamos recordar... Prof. Luciene Santoro

2 a proposta do site indicado.
Etapas do Planejamento: Elaboração dos objetivos; Seleção dos conteúdos; Atividade de casa: Parecer sobre a proposta do site indicado. Escolha das estratégias; Escolha dos recursos; Definição da avaliação.

3 Estratégias de Ensino Elementos fundamentais numa estratégia...
Experiências da vida escolar... Avaliação das estratégias usadas... Escola Ação preventiva

4 Assistam os vídeos e dêem sua opinião a respeito dos aspectos abaixo:
estratégia aplicada, linguagem usada, relação com os alunos e postura do professor Estratégia – Aula expositiva – narração Estratégia – Aula participativa – dramatização

5 ESTRATÉGIAS CUIDADOS:  Diferenças individuais  Motivação 
 Reação Motivação  Realimentação Concentração Memorização

6 ESTRATÉGIAS RECOMENDADAS AO ENSINO SUPERIOR:
Aula expositiva  Transmissão ritmo tom volume clareza vocabulário...

7 Elementos necessários:
Objetividade Busca de reflexão Momentos descontraídos Conhecimento do público Exposição sem monotonia Outros fatores relevantes: Confiança no professor Simpatia pelo professor Interesse do aluno Curiosidade do aluno

8 Vantagens da aula expositiva:
Economia Flexibilidade Rapidez Adequação aos níveis iniciais do domínio cognitivo (principalmente a memorização). Desvantagens da aula expositiva: Não alcance dos níveis mais elevados do domínio cognitivo: aplicação, análise, síntese e avaliação. Inadequação ao domínio psicomotor.

9  Troca de informações e opiniões
Discussão  Troca de informações e opiniões tempo domínio do tema REQUER mediação conhecimento prévio PERMITE diferentes visões reflexões novos conhecimentos aceitação das ideias dos outros

10 Discussão com a classe toda
Diferentes tipos de discussão: Discussão com a classe toda Realimentação perguntas organização contribuições desacordos

11 Discussão em pequenos grupos:
Fracionamento ou Phillips 66 Informações rápidas – expectativas / problemas... Participação e a audiência de todos; Escolha de relator das conclusões. Grupos de 6, discutindo por 6 minutos; Painel integrado Três momentos: Pequenos grupos - assuntos diferentes; Grupão - apresentação das conclusões finais. Novos grupos - um componente de cada;

12 Seminário: Grupos coordenados por um especialista; Orientação sobre fontes de consulta, organização do assunto e planejamento da apresentação; No final - discussão com a classe toda; Comentários do coordenador - orientações.

13 Feedback imediato das conseqüências das atitudes e decisões tomadas.
Simulação  Aproximação da realidade Feedback imediato das conseqüências das atitudes e decisões tomadas. Tipos de Simulação: Demonstração Evita o dispêndio de tempo e material; É aplicável em pequenos grupos. Estudo de Caso Apresentação de fatos ou situações possíveis no exercício de sua profissão, orientando-o para tomada de decisões.

14 Quando traçar os objetivos de sua disciplina, selecionar os conteúdos e escolher as estratégias, não faça isso pensando no que lhe será menos trabalhoso, mas sim no que será mais enriquecedor para o aluno!


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