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A Educação Democrática no século XXI. As novas tecnologias transformaram o conhecimento em uma imensa rede de vasos interativos, na qual o importante.

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Apresentação em tema: "A Educação Democrática no século XXI. As novas tecnologias transformaram o conhecimento em uma imensa rede de vasos interativos, na qual o importante."— Transcrição da apresentação:

1 A Educação Democrática no século XXI

2 As novas tecnologias transformaram o conhecimento em uma imensa rede de vasos interativos, na qual o importante é saber navegar.

3 Teorias contemporâneas sobre o aprendizado •processos que envolvem colaboração e negociação; •intensidade; •envolvimento emocional; •estímulo à imaginação; •significado para a experiência.

4 A educação para uma sociedade solidária •Acesso universal à informação •Decisões coletivas •Participação de todos •Divisão de responsabilidades •Divisão de tarefas/posições sem hierarquias •Confiança •Satisfação pessoal •Agregação

5 Democracia na Gestão • Fórum •Sustentabilidade • Jornal • Bolsas • Manutenção • Seleção de pessoal

6 Democracia no Conhecimento •Os educandos aprendem com respeito a seu ritmo e seus interesses. •O conhecimento em suas múltiplas dimensões – comunitário, tradicional, científico, filosófico, artístico, estético - é reconhecido e legitimado.

7 Comunidade de Aprendizado •Grupos de estudos formam-se por interesses em comum, independente de idade ou qualquer estratificação. •Projetos : os temas a serem estudados partem dos interesses dos estudantes e são tratados de forma multidisciplinar.

8 O Papel dos Educadores •Construir valores pelo exemplo. •Acompanhar os interesses e a descoberta dos talentos dos estudantes. •Pesquisar continuamente.

9 Os Mestres e os Projetos Projetos são orientados por especialistas -marceneiros, programadores, geógrafos, atores, estilistas – que compartilham sua paixão com os estudantes.

10 Os que sabem lêem para os que não sabem, Os maiores cuidam dos menores, Os ritmos são respeitados. A cultura de cada estudante é incorporada na escola e no currículo Inclusão

11 Uma proposta Centenária •Yásnaia-Poliana, dirigida por Leon Tolstoi, entre 1857 e 1860, na Rússia, para filhos de camponeses. •Lar das Crianças, fundado e dirigido por Janusz Korczak de 1912 a 1942, na Polônia, para crianças órfãs. •Neill, Freinet, Makarenko...

12 UMA PROPOSTA PARA O MUNDO Escolas públicas em Israel, Portugal e Guatemala. Escolas particulares na América do Norte e na Europa. Cooperativas de pais e educadores nos países nórdicos. Escolas, EJAs e projetos de educação não formal na Tailândia, na Índia, na África e no Brasil.


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