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Educando e Interagindo ainda mais..  Noção geral: O que é?  Características  Suas vantagens e funções  “Recheada” com exemplos práticos  Blog para.

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1 Educando e Interagindo ainda mais.

2  Noção geral: O que é?  Características  Suas vantagens e funções  “Recheada” com exemplos práticos  Blog para educadores?

3  Blog = Web Log = Diário da Web.  Mídia onde uma pessoa expressa sua opinião ou simplesmente discorre sobre um assunto qualquer.  Atualização rápida  Anos 90  Popular desde 2000

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5  Interação autor(es) x leitor(es) (comentários)  Criação bidirecional de conteúdo (público é co- autor)  Texto, audio, imagem estática, imagem animada, vídeo, simuladores

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7  Atualização fácil e rápida  Organizado cronológicamente  Pode ser individual ou coletivo

8  Blogs pessoais  Os mais populares  Acontecimentos da vida e as opiniões do usuário.  Celebridades que buscam manter um canal de comunicação com seus fãs.  Blogs corporativos e organizacionais  Ferramentas de divulgação  Contato com clientes  Blogs de gênero específico  Tratam de um assunto dominado pelo o usuário, ou grupo de usuários.  Blogs com o maior número de acessos.  humorísticos, notícias, informativos ou o de variedades, com contos, opiniões políticas e poesias.  Flog  vlog

9  Blogs dos jornalistas  UOL  Folha  O Globo

10  Ferramenta de divulgação de informações na internet sob o formato de diário e de fácil e rápida utilização. Permite interatividade com leitores e publicação não só de textos e fotos mas também de vídeos e animações, interativas ou não.

11 “Acréscimo da informática na educação não substituiria a pedagogia tradicional, mas ao contrario, apenas acrescentaria novas possibilidades à mesma.”

12  Compartilhar aulas  Compartilhar trabalhos, fotos e vídeos de dentro da escola (pais de alunos) - Webfólio  Compartilhar artigos, vídeos educativos  Registro de aulas, lição de casa  Comunicação – Troca de dúvidas

13  Blog do professor  Blog da turma  Blog do projeto  Blog do grupo  Vida útil finita ou não

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17  Aproximação professor x alunos em um plano mais descontraído (alunos sentem-se mais seguros em expressar-se em relação à sala de aula)  Conhecer melhor os assuntos de interesse dos alunos  Comunicação é direta quase sem hierarquia e formalidades  Aluno vê professor como um aliado  Pais podem acompanhar educação dos filhos

18  Possibilidade de troca de informações com outros professores que possuem blog, de outras culturas  Troca de experiências e práticas pedagógicas

19  Além de publicar tarefas, atividades dos alunos podem ser expostas no blog – Gera maior empenho e capricho.  (público maior = incentivo maior).

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21  Precisa ser atualizado com boa frequência e com regularidade (diáriamente, semanalmente, quinzenalmente...)  Informações relevantes  Conectado com acontecimentos do mundo

22  Precisa ser atraente e interessante  Prazeroso: “Você teria prazer em ler o seu próprio blog?”  Ter a cara do dono  Ter organização  Ter boa aparência  Linguagem Acadêmica – Linguagem que o aluno fala

23   Formação Superior deficitária  Gastar algum tempo para ganhar muito depois  Trabalhar muito x trabalhar com eficiência: “quem trabalha mais: quem derruba uma árvore com um martelo ou quem a derruba com uma serra elétrica?”  É preciso gastar um tempo para aprender a usar a serra elétrica  Uma serra elétrica corta sozinha uma árvore?

24 Ferramenta a favor do professor e dos alunos.


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