Como o cérebro aprende? Dra. Carla Gikovate Neuropediatra e Mestre em

Apresentação em tema: "Como o cérebro aprende? Dra. Carla Gikovate Neuropediatra e Mestre em"— Transcrição da apresentação:

1 Como o cérebro aprende? Dra. Carla Gikovate Neuropediatra e Mestre em
Psicologia

2 Aprender Educar

3 Aprender Diferentes estímulos do ambiente
Surgimento de conexões neuronais e circuitos (plasticidade cerebral) Aprender

4 Aprender Determinariam períodos mais sensíveis para adquirir determinadas funções Aprender línguas na infância

5 A plasticidade cerebral não tem limite de idade,
mas existem os “períodos de maior sensibilidade”

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8 O cérebro está naturalmente apto para comunicação

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12 Ressonância Magnética Funcional

13 Permite ver qual a área cortical ativada em determinada tarefa

14 Aprender Formação e seleção de sinapses
Seleção de neurônios (apoptose) Alterações de genes Organização do mapa cortical

15 A aprendizagem leva a alterações estruturais do cérebro

16 E o que é Educar ?

17 Educar Educar significa oferecer e organizar os estímulos existentes no ambiente objetivando determinado aprendizado

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20 Leitura requer educação

21 Educação musical

22 A cada nova experiência do indivíduo redes de neurônios são rearranjadas, outras tantas sinapses são reforçadas e múltiplas possibilidades de respostas ao ambiente tornam-se possíveis. Portanto, "o mapa cortical está sujeito a constantes modificações com base no uso ou atividade de seus caminhos sensoriais periféricos" (Kandel)

23 E as vivências afetivas, como são processadas ?

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27 Neurobiologia da Criança Maltratada

28 Criança Maltratada pode sofrer danos permanentes em estruturas neurais que a predispõem a comportamento anti-social no futuro

29 O cérebro masculino é igual ao feminino ?
Homens e mulheres aprendem de maneira semelhante ?

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33 Estudos em Humanos Memória para eventos emocionais – as mulheres se atem a detalhes (amígdala esquerda) e homens se atem ao essencial (amígdala direita). Diante de fotos emocionalmente desagradáveis, a onda P300 nos homens é mais exagerada no hemisfério direito e nas mulheres no esquerdo O hipocampo é maior nas mulheres A produção de serotonina nos homens é 52%maior que nas mulheres.

34 Estudos com animais Testes que envolvem aprendizado mostram que sob estresse agudo os ratos machos melhoram a performance e as fêmeas diminuem. Fêmeas são mais resistentes a estresse crônico do que machos. Em ambientes estimulantes as fêmeas aumentam as conexões entre neurônios no hipocampo, o que não se vê nos machos

35 Atenção, motivação E aprendizado

36  Gonzales e cols. Mesulam Córtex Parietal posterior Córtex Frontal
Fig. 2 - Estruturas cerebrais envolvidas nos diferentes sistemas de atenção segundo Gonzales e cols. (1997) e Mesulam (1990)  Gonzales e cols. Sistema de alerta Sistema anterior da atenção Sistema posterior da atenção Mesulam Córtex Frontal Córtex Parietal posterior Colículos superiores Formação Reticular Caudado Tálamo

37 Conclusão Educação Cérebro experiências Fatores Biológicos
Fatores Ambientais Cérebro experiências

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