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Anteprojecto Área de Projecto – Prof. José Spínola-12ºC.

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Apresentação em tema: "Anteprojecto Área de Projecto – Prof. José Spínola-12ºC."— Transcrição da apresentação:

1 Anteprojecto Área de Projecto – Prof. José Spínola-12ºC

2 Grupo Bruno Tavares João Ascenção Tiago Marques Tiago Bento Mário Coelho

3 Introdução Ao longo deste ano lectivo o tema abordado pelo nosso grupo será “Desenhos animados”. Temos como principais finalidades:  Adquirir mais conhecimentos na área de informática/animação;  Conseguir algo sólido que possamos continuar no futuro, como por exemplo a nossa própria série;  Dar a entender à comunidade escolar que este tema não se aplica apenas a crianças.

4 Robótica Temas propostos Mitos científicos MúsicaCinema Desenhos animados

5  Porquê? acima de tudo, gostamos do tema em questão; em crianças ficávamos fascinados com os “bonecos”; não é um assunto abordado frequentemente no quotidiano; “dar vida” a este assunto; assunto que se adapta a qualquer idade.

6 -Robótica: teríamos que possuir inúmeros materiais com um custo elevado e os nossos conhecimentos não abrangem esta área; -Cinema: assunto que iria abranger muitos sub-temas, ficando muito extenso; -Música: assunto que já foi tratado no ano anterior; -Mitos científicos: outro grupo “antecipou-se”;

7 conhecer e compreender a evolução dos desenhos animados; perceber como são feitos os desenhos animados; adquirir mais conhecimentos nesta área de animação; dar a conhecer à comunidade escolar as “críticas” contidas nos desenhos; tentativa de criar um episódio piloto ou uma personagem criada por nós;

8 Exposição de cartazes Elaboração de inquéritos Visionamento desenhos animados Elaboração episódio/personagem Blog

9 Exposição de cartazes  Elaboração de um jogo “Quem é quem?” através de cartazes; A actividade consiste numa exposição semanal de 2 cartazes. Num dia, colocamos pistas sobre personagens e noutro dia colocamos um novo cartaz com as soluções, ficando assim descoberto o “enigma”. Esta actividade vai ser realizada de forma cronológica, ou seja, cada cartaz será referente a uma década. Modo de apresentação: Cartaz de tamanho A3 contendo uma pequena informação do desenho animado da década correspondente; Objectivo: dar a conhecer os desenhos animados de forma espontânea.

10 Calendarização Data(Pistas/ Soluções)Época/Década ( / ) ( / ) ( / ) ( / ) ( / ) ( / )* ( / ) ( / ) ( / ) ( / )

11 Recursos Para esta actividade, necessitamos dos seguintes recursos: Materiais: papel de cartaz, dinheiro, material para a afixação, computador, word/powerpoint; Humanos: necessitamos da autorização do Director do Agrupamento de Escolas de Albergaria-a-Velha; professor de Área de Projecto;

12 Problemas/Resolução ProblemaResolução/Tentativa Não ter a permissão do Director para o afixamento de cartazes; Tentar expor a ideia de forma diferente; Não conseguir afixar na data esperada devido a um previsto; Arranjar outra possível data para afixar os cartazes;

13 Aplicação de inquéritos  Com esta actividade pretendemos saber qual o tipo de desenhos animados que a comunidade inquerida tem como preferida, bem como a personagem que mais admira, enfim, o pouco que saiba sobre este assunto; Faixas etárias: 6 aos 11 (1º ao 6º) – 20 inquiridos 11 aos 15 (7º ao 9º) – 20 inquiridos 15 aos 18 (10º ao 12º) – 20 inquiridos Funcionários e Professores (dos 25 aos 65 anos) – 20 inquiridos Objectivo: ficar a conhecer os conhecimentos que os inquiridos têm sobre os desenhos animados.

14 Recursos Para esta actividade, necessitamos dos seguintes recursos: Materiais: folhas brancas, computador, word; Humanos: necessitamos da autorização do Director do Agrupamento de Escolas de Albergaria-a-Velha; autorização do Director de outras escolas para as quais queremos fazer esta actividade; professor de Área de Projecto;

15 Problemas/Resolução ProblemaResolução/Tentativa Má aceitação do público alvo;Expor as partes mais aliciantes do tema;

16 Visionamento de desenhos animados  Esta actividade consiste na projecção de episódios de séries de desenhos animados contemporâneas; Objectivo(s): Com esta actividade pretendemos dar a conhecer as séries de desenhos animados mais contemporâneas que possuem uma importância de maior relevo actualmente. Com estas projecções, pretendemos mostrar o papel que os desenhos animados hoje em dia têm na nossa sociedade, nomeadamente as críticas que estes transmitem; Local: Polivalente da Escola

17 Vamos projectar episódios alusivos a épocas festivas e a dias “especiais” ao longo do ano. Época/Data(projecção)Série/Episódio Natal (15,17 e 18 de Dezembro)“The Simpsons”/ Miracle on Evergreen Terrace “The Simpsons”/ Roasting on an Open Fire “The Simpsons”/ This the Fifteenth Season “The Simpsons”/ Simpsons Christmas Stories “The Simpsons”/ She of little faith “The Simpsons”/ Kill Gil: Vols. 1 & 2 “Family Guy”/ Um episódio muito especial “American Dad”/ The Best Christmas Story Never Dia da Religião(21 de Janeiro)“The Simpsons” / Thanks God it's Doomsday “The Simpsons” / The father, the son, and the Holy guest star “American Dad”/ Dope & Faith Dia dos Namorados(12 de Fevereiro) “The Simpsons”/ The Way We Weren't “The Simpsons”/ Love, Springfieldian Style Dia contra o Alcoolismo(18 de Fevereiro) “The Simpsons”/ Co-Dependent's Day Dia da Mulher(6 Março)“The Simpsons” / Girls just want to have sums “The Simpsons” / Please Homer, Don't Hammer “The Simpsons” / Four Great Women and a Manicure

18 Época/Data(projecção)Série/Episódio Dia do Pai(19 de Março)“Family Guy”/ Peter's Two Dads “American Dad”/ Jack's Back Dia da luta contra o racismo(19 de Março) “The Simpsons” / Much Apu About Nothing “The Simpsons” / Mypods and Broomsticks “American Dad”/ Homeland Insecurity Páscoa(26 de Março)“The Simpsons”/ The Last of the Red Hat Mamas

19 Recursos Para esta actividade, necessitamos dos seguintes recursos: Materiais: computador com programa que leia formato digital, tela, projector, sistema de som; Humanos: necessitamos da autorização do Director do Agrupamento de Escolas de Albergaria-a-Velha; professor de Área de Projecto;

20 Problemas/Resolução ProblemaResolução/Tentativa Não ter a permissão do Director para a projecção de séries de desenhos animados; Tentar novamente o diálogo com o director; Não ter muita audiência;Mudar a data de projecção;

21 Elaboração de episódio/personagem Esta actividade consiste na “tentativa” de criar um episódio piloto ou uma personagem de animação. Para isso vamos tentar fazer pelos nossos próprios meios ou contactar uma empresa de animação gráfica. Objectivo: adquirir mais conhecimentos na animação gráfica e envolver-nos mais “a fundo” nesta área de animação.

22 Recursos Para esta actividade, necessitamos dos seguintes recursos: Materiais: computador com programas específicos de animação, telefone; Humanos: necessitamos da autorização do Director do Agrupamento de Escolas de Albergaria-a-Velha; professor de Área de Projecto; director de uma empresa de animação.

23 Problemas/Resolução ProblemaResolução/Tentativa Não conseguirmos fazer pelos nossos próprios meios; Contactar uma empresa de animação que nos ajude; A empresa não nos dar o apoio que necessitamos; Fazer o nosso melhor com os nossos próprios meios ou então, cancelar esta actividade.

24 Blog  Com esta actividade pretendemos expôr as nossas pesquisas e informações na internet, de modo que a comunidade tenha acesso à nossa página para consultar a informação e adquirir conhecimentos sobre esta área; Objectivo: dar a conhecer a história dos desenhos animados através do mundo da internet;

25 Recursos Para esta actividade, necessitamos dos seguintes recursos: Materiais: computador, internet; Humanos: professor de Área de Projecto;

26 Problemas/Resolução ProblemaResolução/Tentativa Não ter a informação actualizada;Arranjar mais elementos a trabalhar nesta actividade;

27 Conclusão Achamos que este ano lectivo vai ser produtivo e pensamos que o nosso tema irá agradar a todos; Existe amizade entre todos os que compõem o grupo, o que facilita o trabalho; Esperamos que não só o professor nem a turma, mas sim a comunidade escolar e a comunidade extra-escolar apreciem e beneficiem de tudo aquilo que pretendemos realizar;


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