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Teacher Cadu.  Definite Article The – (A, O, AS, OS) A gata – The cat As casas – The houses O pássaro – The bird Os aviões – The airplanes.

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1 Teacher Cadu

2  Definite Article The – (A, O, AS, OS) A gata – The cat As casas – The houses O pássaro – The bird Os aviões – The airplanes

3  Indefinite Articles A, AN – (UM, UMA, UNS*, UMAS*) A – É usado antes de palavras com sons consonantais. (Ex.: A breakfast, a hospital) AN – É usado antes de sons vocálicos. (Ex.: An hour, an arm)

4  É a classe de palavras que modifica (positiva ou negativamente os substantivos).  Em inglês, os adjetivos não sofrem flexões de gênero e número.  São utilizados normalmente em posição anterior ao substantivo. Ex. The angry cat(s).

5  É o verbo que representa as traduções de “ser” e “estar”.  Possui conjugação irregular e específica. Isto é, não se conjuga de acordo com as regras dos verbos regulares em inglês.  Os significados de temporário (estar) e permanente (ser) são definidos contextualmente.

6 I am, You are, He/She/It is We are, You are, They are  As frases afirmativas são compostas pelos seguintes constituintes ( Sujeito + Verbo + Predicados). Nas interrogativas, ocorre a inversão das posições sujeito e verbo. Ex.: You are very anxious! Are you anxious?

7 I was, You were, He/ She/ It was We were, You were, They were  As negações são realizadas com a inserção do advérbio ‘not’ em frente ou contraído ao verbo. Não é necessário o uso de verbos auxiliares com o ‘to be’. Ex.: She wasn’t strong enough. Was she strong?

8  Tempo verbal que representa o ato realizado com simultaneidade à fala.  Assim como no português, é estruturado pelos seguintes constituintes (Sujeito + verbo ‘to be’ + gerúndio + objeto) Ex. You were eating much pasta yesterday. Is she waiting for us? Aren’t they buying clothes?

9  Diferentemente do Present Continuous, esse tempo verbal se destina a expressar ações que representam fatos. É conhecido como presente factual.  Ex. I laugh every day. She studies very hard. They like me.

10  O presente simples possui características específicas de conjugação, como a necessidade de um ‘S’ para marcar a terceira pessoa do singular, e o uso dos auxiliares ‘do’ e ‘does’ para sentenças interrogativas e negativas. Ex.: You hate this school. Do you hate this school? She often sees me. Does she see me?

11  O ‘there to be’ é a expressão utilizada na língua inglesa para representar o significado dos verbos haver, existir e ter (quando em sentido de existência).  A expressão é formada com o advérbio ‘there’ mais o verbo ‘to be’, respeitando assim a conjugação verbal do ‘to be’.

12  Exemplos: Há muitas pessoas na cidade. There are a lot of people in the city. Tem um carro na frente de casa? Is there a car in front of home? Havia mais alunos na escola antes da greve. There were more students in school before the strike.

13  Os pronomes pessoais fazem referência direta ao autor/ receptor da ação verbal. É chamado de pronome pessoal subjetivo quando é o autor da ação e objetivo quando é o receptor.  Em inglês, assim como em português, há pronomes diferentes para as funções de sujeito e de objeto.

14  Os pronomes de sujeito são (I, you, he, she, it, we, they) e sempre são colocados antes do verbo.  Os pronomes de objeto são (me, you, him, her, us, them) e vêm depois do verbo. Ex. She likes us. We like her.

15  Os possessivos servem para indicar posse, e em inglês, eles vêm sempre antes dos verbos.  Diferentemente do português, os possessivos não sofrem flexão de gênero e número.  Possessivos: my, your, his, her, its, our, their Ex. Meu carro, minha casa => My car, my house. O gato deles, os olhos dela => Their cat, her eyes


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