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Eduardo Fantato 1 Metodologia de Estudo e Pesquisa Introdução ao conhecimento da ciência - natureza do conhecimento científico -. Problemas, hipóteses.

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1 Eduardo Fantato 1 Metodologia de Estudo e Pesquisa Introdução ao conhecimento da ciência - natureza do conhecimento científico -. Problemas, hipóteses e objetivos da pesquisa científica. O método e a pesquisa científica: noções gerais - conceito de pesquisa, tipos de pesquisa. Práticas de leitura e produção de textos científicos. BIBLIOGRAFIA DE APOIO: ALVES-MAZZOTTI, Alda Judith, GEWANDSZNAJDER, Fernando. O método nas ciências naturais e sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa, 2 ED., São Paulo: Pioneira, DEMO, P. Pesquisa: Princípio Científico e Educativo. São Paulo: Cortez, 1990 GALLIANO, A. Guilherme. O método científico: teoria e prática. São Paulo: Harbra, p. SEVERINO, A. J. Metodologia do Trabalho Científico. São Paulo: Cortez, MINAYO, Maria Cecília de Sousa, (org.). Pesquisa social: teoria, método e criatividade. 7 ed. Petrópolis: Vozes, LAKATOS, E. M.; MARCONI, M.A. Fundamentos de Metodologia Cientifica. São Paulo: Ed. Atlas, Avaliação: 1.Atividades e exercícios em sala (soma dos trabalhos valem 10,00) 2. Atividades extra-sala – trabalho (10,00) 3. Avaliação Individual – (10,00) Pesos iguais – soma e divide por 3 Freqüência : 75% Devolutiva de prova Pequenas tarefas

2 Eduardo Fantato 2 Metodologia de Estudo e Pesquisa Conhecimento e Ciência Por que tenho de estudar isso? Afinal o que é? Conhecimento Curiosidade Pertinente ao ser humano Dispõe de 3 prerrogativas: - sujeito - objeto - interpretação (visão da realidade) Busca por origens explicações razões consequencias

3 Eduardo Fantato 3 Imitação Crenças Observações... Percepção Sensação Memória Imaginação Intuição Linguagem Raciocínio Metodologia de Estudo e Pesquisa Conhecimento é tudo a mesma coisa? Existem diferentes fontes de conhecimento?

4 Eduardo Fantato 4 Conhecimento Popular x Conhecimento cientifico diferenças e correlações * Veracidade * Formas de acesso ao conhecimento * Natureza do objeto* Modos de conhecer Não diferemdiferem “A ciência não é o único meio de acesso ao conhecimento e a verdade” “Um mesmo objeto ou fenômeno...pode ser matéria de observação tanto para o cientista quanto para o homem comum”

5 Eduardo Fantato 5 Conhecimento suas possibilidades valorativoreflexivo Senso Comum assistemáticoverificável falívelinexato factual contingente Cientifico sistemáticoverificável falível aproximadamente exato valorativoracional Filosófico sistemático infalível não verificável exato Religioso valorativo inspiracional (Teológico) sistemático infalível não verificávelexato

6 Eduardo Fantato 6 Conhecimento Cientifico ”o que é ciência ?” “Ainda não sei porque estou estudando isso?” Existem inúmeras definições que variam alguns aspectos mas em essência: Conceito: “ A ciência é todo um conjunto de atitudes e atividades racionais, dirigidas ao sistemático conhecimento do objeto limitado, capaz de ser submetido à verificação” (Trujillo, 1974, p.8) Natureza da ciência Compreensiva (de conteúdo, abordagem) Metodológica (operacional, lógico-técnico) Componentes da ciência Objetivo: distinguir características comuns e leis gerais Função: aperfeiçoamento do homem com o mundo Objeto: material (aquilo que se pretende analisar) formal (como analisar um mesmo fenômeno)

7 Eduardo Fantato 7 Classificações da Ciência Inúmeras classificações conforme complexidades, conteúdos e similaridades Ver Bunge, Comte Wundt, etc.) – formal, real, natural, cultural, moral, etc.etc. O que deve nortear a ciência atual, independente de sua classificação distinção entre sujeito e objeto método operações de análise e síntese lei do fenômeno instrumentos tecnológicos linguagem específica Desafio: Grupos de 4 alunos: escrever exemplo de 1 conceito do senso comum que a ciência comprovou estar errado e de 1 que comprovou estar certo. Descreva os passos que o senso comum e a ciência tiveram para comprovar o segundo caso citado


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