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Ambiente Virtual de Aprendizagem Simone Krause Suecker 2014/2.

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Apresentação em tema: "Ambiente Virtual de Aprendizagem Simone Krause Suecker 2014/2."— Transcrição da apresentação:

1 Ambiente Virtual de Aprendizagem Simone Krause Suecker 2014/2

2 Início do E-Proinfo Criado pela Portaria nº 522/MEC em 09 de abril de Regulamentado pelo Decreto 6300 em 12 de dezembro de Criado pela Portaria nº 522/MEC em 09 de abril de Regulamentado pelo Decreto 6300 em 12 de dezembro de 2007.

3 E- Proinfo Primeira denominação: Programa Nacional de Informática Atual: Programa Nacional de Tecnologia Educacional. Primeira denominação: Programa Nacional de Informática Atual: Programa Nacional de Tecnologia Educacional. Objetivo : Promover o uso de TIC na rede pública do ensino fundamental e médio.

4 O que é: Ambiente Virtual de Aprendizagem; Oferecido pelo MEC; Público e gratuito a escolas conveniadas; Mediado por um formador; Participantes: Cursistas. Ambiente Virtual de Aprendizagem; Oferecido pelo MEC; Público e gratuito a escolas conveniadas; Mediado por um formador; Participantes: Cursistas.

5 Como funciona A escola pública se cadastra; Se for selecionada recebe um laboratório de informática completo e pode fazer o curso; Governo e/ou prefeitura deverá providenciar a infraestrutura na escola para o laboratório. Mais informações: A escola pública se cadastra; Se for selecionada recebe um laboratório de informática completo e pode fazer o curso; Governo e/ou prefeitura deverá providenciar a infraestrutura na escola para o laboratório. Mais informações:

6 Conteúdo do Ambiente Virtual de Aprendizagem  Videoconferências;  Bate-papo;  ;  Quadro de avisos e notícias;  Biblioteca;  Fórum;  Portfólio.  Videoconferências;  Bate-papo;  ;  Quadro de avisos e notícias;  Biblioteca;  Fórum;  Portfólio.

7 Ensino a distância e presencial.

8 Acesso Cadastro no site.

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13 Exemplo de Curso: Introdução à Educação Digital Material :Livro digital

14 Organização do Curso Duração : 15 semanas - ampliadas Tempo: 60h Encontros presenciais e a distância - opções

15 Materiais didáticos do curso 1.Livro digital; 2.Material impresso ( livros, artigos, apostilas); 1.Tutoriais – animação, vídeos e textos; 2.Materiais disponíveis na Web; 3.Ambiente do e-Proinfo. 1.Livro digital; 2.Material impresso ( livros, artigos, apostilas); 1.Tutoriais – animação, vídeos e textos; 2.Materiais disponíveis na Web; 3.Ambiente do e-Proinfo.

16 Orientação e Avaliação PRESENCIAL 1.Encontro inicial na primeira semana para orientar e organizar o início dos trabalhos; 2.Dois encontros na última semana, apresentação do projeto de aprendizagem e avaliação final. PRESENCIAL 1.Encontro inicial na primeira semana para orientar e organizar o início dos trabalhos; 2.Dois encontros na última semana, apresentação do projeto de aprendizagem e avaliação final.

17 Estrutura e grade de horário Oito unidades de estudo- prática e atividade; Previstas 4 horas semanais de estudo presenciais ou distribuídas em: 1.Encontros presenciais semanais 2h no min.; 2.Estudo a distância por 2h no mín; 3.Prática no mín. 2h por semana. Oito unidades de estudo- prática e atividade; Previstas 4 horas semanais de estudo presenciais ou distribuídas em: 1.Encontros presenciais semanais 2h no min.; 2.Estudo a distância por 2h no mín; 3.Prática no mín. 2h por semana.

18 Estratégias Leitura das unidades de estudo; Construção de texto das unidades. Perguntas Conceitos, Teorias, Princípios, Valores, Comportamentos. Conceitos, Teorias, Princípios, Valores, Comportamentos. Situações concretas -Problemas reais e Contextualizados; - Promoção da Conscientização.

19 Estruturas de classificação do conteúdo utilizadas: 1.Objetivos da aprendizagem; 2.Introdução- texto curto; 3.Termos destaque em negrito; 4.Quadro : trechos em negrito; 5.Corpo da unidade- sites, blogs, vídeos; 6.Para refletir – aspectos destacados. 1.Objetivos da aprendizagem; 2.Introdução- texto curto; 3.Termos destaque em negrito; 4.Quadro : trechos em negrito; 5.Corpo da unidade- sites, blogs, vídeos; 6.Para refletir – aspectos destacados.

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21 Estruturas de classificação do conteúdo utilizadas 7.Materiais recomendados; 8.Glossário; 9.Icone – Saiba mais ; 10.Dicas; 11.Conclusão – indicação das próximas unidades; 12.Memorial- Registro de reflexões; 13. Referências usadas na unidade. 7.Materiais recomendados; 8.Glossário; 9.Icone – Saiba mais ; 10.Dicas; 11.Conclusão – indicação das próximas unidades; 12.Memorial- Registro de reflexões; 13. Referências usadas na unidade.

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23 Organização e qualificação das atividades de estudo Cada atividade: Sinalizada por ICONES -Adequada: Presencial ou a distância; -Em grupo ou individual; -Habilidade a ser trabalhada; -Aprendizagem sobre tecnologias; -Reflexão pedagógica. Cada atividade: Sinalizada por ICONES -Adequada: Presencial ou a distância; -Em grupo ou individual; -Habilidade a ser trabalhada; -Aprendizagem sobre tecnologias; -Reflexão pedagógica.

24 Em grupo Presencial Aprendizado sobre tecnologia

25 Projeto Gráfico das Unidades

26 Sugestão para o estudo Reservar tempo para estudar; Caderno para anotações; Arquivo aberto no computador – escrever; Refletir sobre cada unidade; Usar o glossário. Reservar tempo para estudar; Caderno para anotações; Arquivo aberto no computador – escrever; Refletir sobre cada unidade; Usar o glossário.

27 Fórum e Portfólio Fórum Envio do trabalho em grupo sobre : “ Projeto Integrado de Aprendizagem”. Fórum Envio do trabalho em grupo sobre : “ Projeto Integrado de Aprendizagem”.

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33 Portfólio Armazenamento das produções.

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37 Avaliação do Cursista Frequência encontros presenciais – min. 75% Desempenho nas atividades realizadas; Armazenamento da produções no Portfólio; Produções analisadas e comentadas para serem refeitas; Não serão atribuídos nem nota ou conceito final.

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39 Referências Introdução à Educação Digital – [Livro eletrônico] disponível em: introducao-a-educacao-digital-60f acesso em Tutorial e plataforma e-Proinfo disponível em: plataforma-e-proinfo.html acesso em plataforma-e-proinfo.html


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