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Aprendizagem de qualidade

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Apresentação em tema: "Aprendizagem de qualidade"— Transcrição da apresentação:

1 Aprendizagem de qualidade
Compromisso com uma Aprendizagem de qualidade

2 Missão do Senac Educar para o trabalho em atividades do Comércio de Bens, Serviços e Turismo

3 O Senac em 2009 Total de matrículas: Municípios atendidos: 2.979 Unidades operativas: 441 Professores, instrutores e agentes de formação profissional: 20.870 Convênios e parcerias (matrículas): Centro Especializado Hotéis-escola Restaurante-escola Lanchonete-escola Unidade Móvel Rodoviária Unidade Móvel Fluvial Departamentos Regionais

4 O Senac e a aprendizagem
A arte de formar aprendizes para o mundo do trabalho é a própria história do Senac

5 Eixos norteadores da aprendizagem
Observância aos princípios básicos da educação nacional. Independência e articulação com o ensino fundamental e médio. Respeito aos valores estéticos, políticos e éticos. A estética da sensibilidade: qualidade e respeito ao outro.

6 Eixos norteadores da aprendizagem
Política da Igualdade: Direito do cidadão à Educação e ao trabalho. A ética da identidade: autonomia no gerenciamento da sua vida profissional e de seus itinerários de profissionalização. Desenvolvimento de competências profissionais para a laboralidade. Flexibilidade, interdisciplinaridade e contextualização

7 Eixos norteadores da aprendizagem
Identidade dos perfis profissionais de conclusão dos cursos. Atualização permanente dos cursos e currículos. Observância às diretrizes do Programa Deficiência & Competência. Priorização de atendimento a alunos da educação básica Compromisso com a preservação do meio ambiente e com a sociodiversidade

8 Referenciais para a organização da aprendizagem
Compreensão da realidade social e o desenvolvimento de aptidões, tanto técnicas quanto sociais. Desenvolvimento de competências profissionais relacionadas às questões do meio ambiente, da qualidade na prestação de serviços, da segurança no trabalho, do trabalho em equipe, entre outras. Bases tecnológicas tratadas de forma contextualizada. A avaliação como um processo contínuo.

9 Referenciais para a organização da aprendizagem
Equilibrada associação entre aprendizagem teórica e pratica profissional Metodologias que favorecem o contato direto com situações de vida ou de trabalho Adequação das atividades e da linguagem ao perfil dos participantes do programa Materiais didáticos produzidos exclusivamente para o programa

10 A parceria para a execução da aprendizagem
Mais do que abrir oportunidades de emprego, a aprendizagem contribui para a promoção da justiça e da inclusão social Contrato de aprendizagem na perspectiva de uma ação social e cidadã, priorizando a educação

11 O Programa de Aprendizagem em números
Cursos ofertados: 33 títulos Hotelaria: 7 títulos Gestão e Negócios: 14 títulos Saúde: 5 títulos Informática: 4 títulos Conservação e Zeladoria: 3 títulos

12 Matrículas Concluídas 2009
O Programa de Aprendizagem em números DRs Municípios Atendidos 2009 Matrículas Concluídas 2009 Matrículas Previstas 2010 AC 2 202 568 AL 213 870 AM 1 393 1.190 AP 131 645 BA 9 472 3.032 CE 5 499 1.700 DF 3 842 1.382 ES 4 844 2.014 GO 8 1.380 1.323 MA 401 990 MG 16 3.134 8.286 MS 982 2.560 MT 6 862 1.578 PA 957 1.082 PB 412 475 PE 7 680 2.940 PI 154 889 PR 20 767 2.343 RJ 2.639 7.415 RN 1.455 2.345 RO 352 570 RR 66 124 RS 71 8.319 12.751 SC 18 1.600 2.685 SE 319 750 SP 34 4.671 14.014 TO 242 380 TOTAL 248 32.988 74.901


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