SALA DE LEITURA.

Apresentação em tema: "SALA DE LEITURA."— Transcrição da apresentação:

1 SALA DE LEITURA

2 Objetivo pedagógico Extensão da sala de aula Conceito de rede

3 Planejamento do Trabalho
na Sala de Leitura

4 Perfil do responsável pela sala de leitura

5 Conhecer a realidade da escola
Características e especificidades Modalidade de ensino Situação sócio-econômica da comunidade

6 Conhecer a realidade da escola
Materiais e recursos disponíveis Estrutura de atendimento da região em esporte, saúde, cultura e lazer Parcerias

7 Interesses e Necessidades
Mapear a clientela Interesses e Necessidades Alunos Professores Comunidade Escolar

8 Colher informações Regimento escolar Projeto pedagógico da escola
Proposta curricular Metas da escola Resultados obtidos no IDESP, SARESP, ENEM e avaliações internas.

9 Conhecer a situação da sala de leitura
Observações Levantamentos Consultas Relatórios Documentos Registros Conversas com: Alunos, Professores, Coordenadores, Diretores, Pais

10 Conhecer a situação da sala de leitura
Acervo Qual o perfil do material documental? Onde se encontra?

11 Pontos a serem observados
Importância da Consulta Qualidade no Atendimento Divulgação da Sala de Leitura na Comunidade Estrutura do Serviço de Empréstimo

12 Construção do plano de trabalho da sala de leitura
Informações obtidas Analisar e identificar os aspectos que merecem intervenção e prioridades

13 Construção do plano de trabalho da sala de leitura
Estabelecer Ações Objetivos Período previsto Envolvidos

14 Dinamicidade dos fatores do contexto escolar
Necessidades concretas da escola, dos alunos e professores Um bom plano de trabalho Avaliação dos resultados que estão sendo obtidos

15 Estratégias Rodas de leitura – vários gêneros literários: contos, poesia, crônicas; Contação de histórias. Retrato de Julia Makoviskaya – Konstantin (1881)

16 Formação dos professores e acompanhamento
Participação de Orientações Técnicas na Diretoria de Ensino Parceria com o Instituto Ayrton Senna – curso online

17 Ambiente Virtual de Aprendizagem
Orientações: Sala de Leitura Ambiente Virtual de Aprendizagem Login: ESC-Cie da escola Senha: ESC-Cie da escola Assistir à primeira videoconferência

18 Escolas participantes - 2013
EE Alessandra Cristina R. Pezzato EE Maurílio Tomanik – Padre EE Ana P. D. Paes EE Siqueira de Moraes - Cel EE Antenor Soares Gandra EE Manoel José da Fonseca EE Bairro de Fazenda Grande EE Antônio Dutra EE Barão de Jundiaí EE Manuel Euclides de Brito EE Bispo Dom Gabriel EE Duílio Maziero EE Cecília Rolemberg P. Guelli EE Joaquim Antônio Ladeira EE Deolinda Copelli S. de Lima EE Odilon Leite Ferraz EE Getúlio Nogueira de Sá EE Marcos Alexandre Sodré EE Joceny Vilela Curado EE Maria de São Luiz – Irmã EE José Feliciano de Oliveira EE Tibúrcio Estevam de Siqueira EE José Silva Júnior EE Frei Dagoberto Romag EE Maria de Almeira Schledorn EE Mário Pereira Pinto. EE Maria de Lourdes F. Silveira EE Conde do Parnaíba

19 Multiplicar e expandir as experiências do leitor

20 “Os livros têm o poder de transportar o leitor no tempo e no espaço, de levá-lo a penetrar em outros modos de vida, mostrar-lhe realidades desconhecidas... Permitem o acesso a uma maneira especificamente humana de ver e sentir o mundo.” Colomer, Teresa Andar entre livros