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Avaliação A realidade sobre a avaliação escolar. Quem são avaliados: 1.Alunos; 2.Escola; 3.Professores.

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2 Avaliação

3 A realidade sobre a avaliação escolar. Quem são avaliados: 1.Alunos; 2.Escola; 3.Professores.

4 O que é avaliar? Avaliar é colher informações para que o trabalho possa prosseguir.

5 Por que avaliar? Para haver ação; Para saber com quem estamos trabalhando; Para não perder o vínculo com aquilo que está acontecendo de fato.

6 Uma ilusão pedagógica Muitos professores acreditam que o ensino consiste na apresentação clara e organizada dos conteúdos e quando isso é bem feito os alunos aprendem.

7 O que avaliar? Nós avaliamos aquilo que trabalhamos, e a escola trabalha com conteúdos. Esses conteúdos são de natureza: 1.Conceitual – O que devemos saber. 2.Procedimental – Como devemos fazer. 3.Atitudinal – Inserção social e exercício da cidadania.

8 Sugestão Anotar, em uma tabela, o nome de todos os alunos, relacionando todos os conteúdos que deverão ser trabalhados. Assim, o professor identifica as dificuldades da sua turma. Se a maioria não aprendeu tal coisa, isso é um problema que vai exigir intervenções com a classe toda. Se apenas alguns não dominaram muito bem o conteúdo, basta se dedicar a esses alunos.

9 Exemplo de planilha

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11 A avaliação não pode ser Avaliação Informal.

12 A avaliação não pode ser Avaliação punitiva.

13 A avaliação não pode ser Avaliação classificatória

14 Avaliação como instrumento de aprendizagem.

15 Como avaliar? Se o professor tem que trabalhar com alguns conteúdos, ele precisa elencar o que os alunos devem aprender a respeito desses conteúdos, e, por meio de exercícios e provas (instrumentos), irá identificar o que os alunos sabem.

16 Tipos de atividades para avaliação Provas; Autoavaliação; Comunicação oral; Atividades em grupo; Anotações diárias; Relatórios; Resolução de Problemas;

17 Proposta para trabalhar com o livro didático Números e Operações Grandezas Medidas Tratamento da informações Tratamento da informações Espaços e Formas Espaços e Formas

18 Recursos Tecnologicos

19 GeoGebra Prim

20 Novos Pesadelos Informáticos Já disse aqui que, no meu tempo, tudo o que o sujeito precisava para ser escritor ou jornalista eram um lápis, uma canetinha ou uma máquina de escrever. Hoje não, hoje o sujeito tem de aprender algumas coisas de novo toda semana, sob o risco de se ver desempregado, ou ridicularizado por amigos sem piedade. João Ubaldo Ribeiro

21 Assessoria Site SAC Atendimento ao professor SAC: De 2ª a 6ª das 8:30h às 19:30h Assessoria para questões educacionais: Conte com a nossa estrutura


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