Trabalho realizado por: Ana Cristina Serra nº 14362 Ana Maria Fraga nº 15748 Ana Maria Silva nº 15571 Célia Afonso nº 14216 Célia Carneiro nº 14676 Licenciatura.

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1 Trabalho realizado por: Ana Cristina Serra nº 14362 Ana Maria Fraga nº 15748 Ana Maria Silva nº 15571 Célia Afonso nº 14216 Célia Carneiro nº 14676 Licenciatura em Ensino das Ciências da Natureza

2 Análise e Gestão Escolar: Educação Extra-Escolar Educação Extra-Escolar: Abrange o conjunto de actividades educativas complementares à formação escolar.

3 - Contribuir para o desenvolvimento daqueles que não frequentaram o sistema de ensino ou o abandonaram; - Combater o analfabetismo; - Desenvolver aptidões tecnológicas; - Assegurar ocupação criativa de tempos livres; - Incentivar atitudes de solidariedade social; Análise e Gestão Escolar: Educação Extra-Escolar Objectivos

4 Quem pode promover? E onde? Quem? - Autarquias - Associações culturais e recreativas - Sindicatos - Organizações cívicas Onde? - Estruturas de extensão cultural do sistema educativo, ou - Sistemas abertos Análise e Gestão Escolar: Educação Extra-Escolar

5 E o estado, que pode fazer? - Incentivar; - Apoiar; - Promover articulação de todas as iniciativas; Análise e Gestão Escolar: Educação Extra-Escolar

6 Educação extra-escolar: faz sentido? Apesar de nos últimos 30 anos o analfabetismo ter diminuído cerca de 60%, em 2001 o número de analfabetos situava-se ainda em 9%. Portugal é também o país com maior taxa de abandono escolar, onde apenas 20% dos portugueses chega ao secundário. Análise e Gestão Escolar: Educação Extra-Escolar

7 Fontes: Lei de bases do Sistema Educativo (revisão de 2005) http://www.portcult.com/Portugal.83 _analfabetismo.htm (Público 08/09/2004)http://www.portcult.com/Portugal.83 _analfabetismo.htm