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PROJETO PEDAGÓGICO 2010. PERFIL DAS CRIANÇAS NO INÍCIO DO ANO Crianças ansiosas para iniciar a escola; Demonstração de expectativas sobre o que irão fazer;

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Apresentação em tema: "PROJETO PEDAGÓGICO 2010. PERFIL DAS CRIANÇAS NO INÍCIO DO ANO Crianças ansiosas para iniciar a escola; Demonstração de expectativas sobre o que irão fazer;"— Transcrição da apresentação:

1 PROJETO PEDAGÓGICO 2010

2 PERFIL DAS CRIANÇAS NO INÍCIO DO ANO Crianças ansiosas para iniciar a escola; Demonstração de expectativas sobre o que irão fazer; Agrupamento das crianças por vínculo em relação ao ano anterior por afinidade ou gênero; Autonomia das crianças durante a realização das atividades; Crianças ativas e falantes;

3 Demonstração de interesse e curiosidade; Crianças que se apropriam do espaço; Confiantes; Cooperativas; Alegres; Amigas e afetuosas; Crianças iniciantes na escola: questionadoras, autônomas, com algumas atitudes de convivência já interiorizadas; Crianças do 1º Estágio apresentando algumas atitudes agressivas.

4 PRIORIDADE CONSTRUÇÃO e OTIMIZAÇÃO dos espaços e tempos das crianças, pois acreditamos que elas devem ser vistas como protagonistas dos seus fazeres, participando e elaborando de forma ativa e autônoma de sua infância.

5 M E T A S Promover o conhecimento, o relacionamento franco e a participação das famílias das crianças na vida escolar. Desenvolver a socialização da criança, visando uma boa convivência com o outro, onde todas as relações sejam permeadas por valores éticos, respeitando as diferenças e fazendo uso de valores / princípios importantes para a convivência em sociedade (respeito, solidariedade, cooperação, tolerância, verdade, honestidade, entre outros).

6 Contribuir para a formação da identidade das crianças como um ser com sua singularidade, história de vida, reconhecendo e valorizando as diferenças existentes entre as crianças e, dessa forma, beneficiando a todas no que diz respeito ao seu desenvolvimento e a construção dos seus conhecimentos. Interagir com os meios físico e social de forma autônoma. Despertar a curiosidade e o interesse pelo conhecimento e aprendizagem. Favorecer o desenvolvimento do pensamento /raciocínio através de situações problematizadoras envolvendo jogos, brincadeiras, histórias. Construir e otimizar espaços e tempos onde as crianças possam desenvolver os diferentes sentidos e a capacidade criadora nas diferentes linguagens.

7 ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO ESCOLAR ATRAVÉS DA CONSTRUÇÃO DE SALAS / ESPAÇOS AMBIENTES Sala de Aula Brinquedoteca Sala de Leitura Sala de Música Sala de Vídeo Parque Laboratório de Informática Educativa Pátio (área externa)

8 PROJETOS DIDÁTICOS DESENVOLVIDOS 1º Estágio A Construindo a identidade da criança através da Literatura Infantil 1º Estágio B Identidade e artes visuais 1º Estágio C Brincadeiras e música 1º Estágio D Meu corpo

9 2º Estágio A Construindo a identidade da criança através da Literatura Infantil 2º Estágio B Construindo valores através das histórias infantis 2º Estágio C Auto-retrato 2º Estágio D O mundo e eu PROJETOS DIDÁTICOS DESENVOLVIDOS

10 3º Estágio A Construindo valores através de histórias e brincadeiras 3º Estágio B Música e movimento 3º Estágio C Corpo e movimento 3º Estágio D Cuidando do meio ambiente PROJETOS DIDÁTICOS DESENVOLVIDOS

11 RECURSOS UTILIZADOS Atividades em grupo / individual Exploração das diferentes linguagens (corporal, musical, plástica, oral e escrita) Jogos e brincadeiras diversas Jogos e brincadeiras cooperativas Jogos de mesa (dominó, memória, quebra- cabeças, etc)

12 Exploração a observação do meio físico e natural Conversas na roda Relatos Leitura de histórias Atividades com diferentes portadores de textos Manuseio de livros Projeto Empréstimo de Livros Desenhos

13 Produção de textos coletivos Escrita espontânea Pesquisa Fotos Laboratório de Informática Atividades culturais / recreativas / eventos com a participação da comunidade: o Festa da alegria esta da Páscoa

14 o Teatro: O Flautista de Hamelin o Comemoração do Dia das Mães o Passeio ao Jardim Zoológico o Festa Junina o Comemoração do Dia dos Pais o Ida ao Circo dos Sonhos o Festa da criança o 2ª Mostra Cultural da Unidade o Ida à Sitiolândia o Festa de encerramento

15 P ROJETO SELF – SERVICE D RAMATIZAÇÃO M ÚSICA I MITAÇÃO D ANÇA EXPLORAÇÃO das diferentes técnicas em artes visuais (desenho, pintura, modelagem, recorte, colagem) EMEI ESTRADA TURÍSTICA DO JARAGUÁ


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