A PRÁTICA E REFLEXÃO NO ENSINO DE HISTÓRIA

Apresentação em tema: "A PRÁTICA E REFLEXÃO NO ENSINO DE HISTÓRIA"— Transcrição da apresentação:

1 A PRÁTICA E REFLEXÃO NO ENSINO DE HISTÓRIA
Flávio Henrique Faria

2 1.A MANIPULAÇÃO POLITÍCA DO PROCESSO EDUCACIONAL

3 2.A REALIDADE DO ENSINO PÚBLICO NO BRASIL

4 3.O DIÁLOGO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

5 4.UMA REFLEXÃO SOBRE A MOTIVAÇÃO

6 5.NOVAS METODOLOGIAS UTILIZADAS EM MINHAS AULAS DE HISTÓRIA.

7 1.A MANIPULAÇÃO POLITÍCA DO PROCESSO EDUCACIONAL
REFLEXÕES: A EDUCAÇÃO PÓS DÉCADA DE SESSENTA A RELAÇÃO DOCENTE E DISCENTE NO PERCURSO DIDÁTICO O LIVRO DIDÁTICO

8 2.A REALIDADE DO ENSINO PÚBLICO NO BRASIL
Educação e Prazer O educador e a reprodução do sistema A formação do professor O aluno coadjuvante na aprendizagem Ensino público e privado

9 O DIÁLOGO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Avaliando minhas metodologias A comunicação e o processo de ensino e aprendizagem A relação entre receptor e emissor

10 UMA REFLEXÃO SOBRE A MOTIVAÇÃO
Avaliando a motivação dos alunos Conhecendo a comunidade escolar Qualidade das aulas de História Um processo de ensino e aprendizagem significativo

11 NOVAS METODOLOGIAS UTILIZADAS EM MINHAS AULAS DE HISTÓRIA
Livros paradidáticos Utilização de vídeos Palestras e visitas Desenhos e Pinturas Atividades de Pesquisa Atividades em grupo Vestibulinho

12 Debatendo: o negro na sociedade brasileira

13 Visita ao poder Legislativo

14 Desenho com carvão – Pré - História

15 Eleição do Grêmio Estudantil – Apuração

16 “conhecer não consiste em copiar o real, mas em reagir sobre ele e transformá-lo”.
Piaget