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A UNICAMP e a Extensão Universitária Por definição, cabem-nos, a rigor, a excelência em ensino, pesquisa e extensão!

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Apresentação em tema: "A UNICAMP e a Extensão Universitária Por definição, cabem-nos, a rigor, a excelência em ensino, pesquisa e extensão!"— Transcrição da apresentação:

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2 A UNICAMP e a Extensão Universitária Por definição, cabem-nos, a rigor, a excelência em ensino, pesquisa e extensão!

3 Como se vê aí a extensão? Ensino => formação, Pesquisa => nova informação, e Extensão => prestação de serviços.

4 ... mas, na real... 1 a palavra: indissociabilidade 2 a palavra: ação 3 a palavra: reflexão segundo P. Freire, a práxis

5 Com tem sido no IMECC? Formação continuada Teia do Saber Laboratório de ensino de matemática Belts coloridos

6 ... mas só? Laboratório de Geofísica Aplicada: Petrobrás, prospecção Epidemiologia: Secretaria da Saúde e Ministérios Tratamento de imagens: INCOR, Hospitais... Otimização: Belgo Mineira, Vale do Rio Doce...

7 (continua...) Ecologia matemática: CETESB, EMBRAPA, Ministério Público E mais outras unidades, EMBRAER, Sec. Saúde, Transportes, Ministério da Agricultura... Candidatos, financeiras, prefeituras...

8 Há algum traço comum? Não é prestação de serviços pura, pelo contrário, é prestação de serviços misturada de modo inseparável com ensino => a universidade põe o seu sinal nos projetos de extensão (P. Freire) e pesquisa => a universidade acha e constrói o novo, o novo jeito, e Se renova e se inova!

9 em outras palavras A universidade se vê como sujeito do processo de extensão; A universidade se revê como sujeito dos processos de aprender (e de ensinar!) e A universidade se descobre como sujeito na escolha dos rumos de suas invenções, descobertas, pesquisas.

10 Também na extensão, como no ensino e na pesquisa, a UNICAMP se coloca de modo a enfrentar o desafio histórico de agir na história e na construção de um novo tempo Campinas, 12 de abril, 2006

11 Também na extensão, como no ensino e na pesquisa, a UNICAMP se coloca de modo a enfrentar o desafio histórico de agir na história e na construção de um novo tempo. UNICAMP, 12 de abril, 2006


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