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PDE -CURSO: PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA José Miguel Arias Neto.

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1 PDE -CURSO: PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA José Miguel Arias Neto

2 1. DADOS DE APRESENTAÇÃO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Professora PDE: João da Silva Área PDE: História NRE: Londrina Professor Orientadora IES: José Miguel Arias Neto IES vinculada: UEL – Universidade Estadual de Londrina Escola de implementação: Col. Est. Prof. Limpo de Abreu Público objeto de intervenção: Alunos do Ensino Médio 2. TEMA DE ESTUDO: Humor e política no Brasil 3. TÍTULO: Os Aspones: representações da dinâmica política e o funcionalismo público no Brasil

3 OS ASPONES: problemas possíveis Humor e política Representações do funcionalismo público Programas de humor na TV brasileira dos anos 2000 Televisão como indústria cultural Público e indústria cultural no Brasil contemporâneo

4 Justificativa A importância do Riso como forma de questionamento político A história da mídia no Brasil ( compreensão) O lugar da televisão no imaginário político O lugar do humor televisivo no imaginário popular

5 CULTURA, SEXUALIDADE E DSTs 1. DADOS DE APRESENTAÇÃO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Professora PDE: João da Silva Área PDE: História NRE: Londrina Professor Orientadora IES: José Miguel Arias Neto IES vinculada: UEL – Universidade Estadual de Londrina Escola de implementação: Col. Est. Prof. Limpo de Abreu Público objeto de intervenção: Alunos do Ensino Médio 2. TEMA DE ESTUDO: Cultura, sexualidade e DSTs 3. TÍTULO: A prevenção da AIDS e a sexualidade contemporânea: como prevenir transmissão da AIDS?

6 4. JUSTIFICATIVA Diversidade sexual Gênero e cultura Cultura, Gênero e Diversidade sexual entre os adolescentes do ensino médio

7 5. OBJETIVOS Geral: Compreender a diversidade sexual contemporânea e contribuir para a prevenção da transmissão da AIDS Específicos: Compreender a diversidade sexual Garantir a efetividade dos direitos humanos Combater o preconceito Contribuir para a prevenção da AIDS entre adolescentes do ensino médio

8 6. Fundamentação teórico metodológica História da Doença – História da Cultura Medicina – História - Cultura

9 7. Estratégias de Ação - Projeto interdisciplinar: professores de várias áreas: biologia, sociologia, educação física, geografia, etc. - Discussão de estratégias pertinentes a cada campo de conhecimento - Roda de história e de memória: as experiências dos estudantes - Composição de livro

10 Campanhas na escola Cartazes Projeção de vídeos - O diálogo com a comunidade: – Palestras de aproximação -Rodas de discussão -Exposição dos trabalhos dos alunos -Projeção de vídeos -Vídeo no Youtube

11 Pesquisa Bibliográfica Biblioteca Internet ial&pid= &lng=en&nrm=isohttp://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_ser ial&pid= &lng=en&nrm=iso ( História, Ciências, Saúde ( Manguinhos)

12 RODA MEMÓRIA 6. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Memória – História – Cultura 7. ESTRATÉGIAS DE AÇÃO - METODOLOGIA 1.Público do Projeto: sala, escola, comunidade? 2.A feitura do trabalho A seleção dos depoentes A preparação dos estudantes para a entrevista A realização da entrevista

13 Resultado final: O livro, o vídeo, o museu virtual, etc.


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