PNLD 2011 Programa Nacional do Livro Didático

Apresentação em tema: "PNLD 2011 Programa Nacional do Livro Didático"— Transcrição da apresentação:

1 PNLD 2011 Programa Nacional do Livro Didático
Área de HISTÓRIA e GEOGRAFIA GOVERNO FEDERAL - MEC PREFEITURA MUNICIPAL DE IPATINGA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

2 PNLD – Programa Nacional do Livro Didático
1 PNLD – Programa Nacional do Livro Didático Criado por meio do Decreto-lei nº , de 1985 e agora regulamentado pelo Decreto 7.084, de 27/01/2010, tem por objetivo fornecer aos alunos da rede pública, material didático de qualidade. Neste ano de 2010, as escolas farão a escolha dos livros didáticos para o Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano), que serão utilizados dos anos de 2011 a 2013. PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

3 Cronograma de Atividades do PNLD
2 Cronograma de Atividades do PNLD Previsão de data Atividade 21 de maio Encontro para orientação dos coordenadores e diretores sobre o processo de escolha. 24 a 28 de maio Encontro com os professores das áreas (6º ao 9º ano) para análise do Guia do Livro Didático e orientações do processo de escolha. 30 de maio a 10 de junho Análise na escola durante as coordenações por área e para a seleção das coleções. Até 21 de junho Reunião da escolha, que deverá ocorrer na escola com a participação de todos os professores. 21 de junho a 04 de julho Registro da escolha na internet. PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

4 O processo de avaliação das obras
3 O processo de avaliação das obras 1 MEC e comissão técnica do PNLD: princípios gerais e edital. 2 Universidades responsáveis pelas áreas/comissão técnica. 3 Pareceristas provenientes de instituições de todo o território nacional: avaliação que aprova ou exclui obras. 4 RESENHAS PARA O GUIA: grupos focais de professores da rede pública de ensino. 5 Leitura crítica final por especialistas externos e pelo MEC (COGEAM). PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

5 PNLD – Programa Nacional do Livro Didático
4 PNLD – Programa Nacional do Livro Didático No Guia, as obras são apresentadas em ordem crescente de sua inscrição no PNLD/2011. Cabe ao professor a tarefa de comparar o conteúdo das resenhas e exercer seu insubstituível papel na escolha do livro didático. PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

6 Guia do Livro Didático

7 O Guia do Livro Didático
5 O Guia do Livro Didático O Guia traz as resenhas das coleções aprovadas no PNLD/2011 (10 de Geografia e 16 de História). As resenhas contêm informações que ajudam a escolher o livro didático que seja mais adequado ao trabalho com os alunos e ao projeto político-pedagógico da escola. Expressam uma avaliação de cada coleção, feita por educadores que estão envolvidos com o ensino do 6º ao 9º ano, com base nos critérios publicados pelo Ministério da Educação. PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

8 O Guia do Livro Didático
6 O Guia do Livro Didático Os efeitos positivos do livro didático nas escolas não dependem apenas de uma boa escolha do livro, mas também de um uso adequado desse instru-mento em sala de aula. PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

9 Coleções de GEOGRAFIA aprovadas pelo MEC
7 Coleções de GEOGRAFIA aprovadas pelo MEC PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

10 Coleções de GEOGRAFIA aprovadas pelo MEC
8 Coleções de GEOGRAFIA aprovadas pelo MEC PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

11 Coleções de GEOGRAFIA aprovadas pelo MEC
9 Coleções de GEOGRAFIA aprovadas pelo MEC PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

12 Coleções de GEOGRAFIA aprovadas pelo MEC
10 Coleções de GEOGRAFIA aprovadas pelo MEC PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

13 Coleções de GEOGRAFIA aprovadas pelo MEC
11 Coleções de GEOGRAFIA aprovadas pelo MEC PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

14 Coleções de GEOGRAFIA aprovadas pelo MEC
12 Coleções de GEOGRAFIA aprovadas pelo MEC PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

15 Coleções de GEOGRAFIA aprovadas pelo MEC
13 Coleções de GEOGRAFIA aprovadas pelo MEC PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

16 Coleções de GEOGRAFIA aprovadas pelo MEC
14 Coleções de GEOGRAFIA aprovadas pelo MEC PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

17 Coleções de GEOGRAFIA aprovadas pelo MEC
15 Coleções de GEOGRAFIA aprovadas pelo MEC PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

18 Coleções de GEOGRAFIA aprovadas pelo MEC
16 Coleções de GEOGRAFIA aprovadas pelo MEC PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

19 Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC
17 Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

20 Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC
18 Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

21 Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC
19 Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

22 Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC
20 Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

23 Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC
21 Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

24 Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC
22 Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

25 Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC
23 Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

26 Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC
24 Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

27 Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC
25 Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

28 Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC
26 Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

29 Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC
27 Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

30 Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC
28 Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

31 Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC
29 Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

32 Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC
30 Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

33 Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC
31 Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

34 Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC
32 Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

35 ALGUMAS CONSIDERAÇÕES
PNLD 2011 GEOGRAFIA ALGUMAS CONSIDERAÇÕES

36 PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
33 PNLD GEOGRAFIA O livro didático é um importante material de apoio para o trabalho do professor, auxiliando-o: no planejamento geral; na organização de atividades; no fornecimento de informações corretas e atualizadas; na apresentação de conteúdo coerente com: o estágio do conhecimento científico em geral e da ciência geográfica. os métodos e as teorias educacionais em vigor. as diretrizes curriculares nacionais. PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

37 PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
34 PNLD GEOGRAFIA O LD não constitui o único material de ensino em sala de aula, mas... o LD é uma referência significativa no processo de ensino-aprendizagem, podendo servir, também, como instrumento de formação continuada ao professor, a partir de textos de apoio, sugestão de bibliografia, da discussão teórico-metodológica constante no livro e no manual do professor, entre outros recursos. PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

38 PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
35 PNLD GEOGRAFIA Os LDs de GEOGRAFIA adotados na escola devem possibilitar aos alunos: Analisar a realidade, percebendo suas semelhanças, diferenças e desigualdades sociais, e apresentar propostas para sua transformação; Compreender as interações da sociedade com a natureza, para explicar como as sociedades produzem o espaço; Compreender o espaço geográfico como resultado de um processo de construção social, e não como uma enumeração de fatos e fenômenos desarticulados; Saber utilizar os conceitos de natureza, paisagem, espaço, território, região e lugar, para analisar e refletir; PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

39 PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
36 PNLD GEOGRAFIA Compreender seu espaço imediato, assim como as escalas mais amplas. Utilizar variáveis básicas como distância, localização, semelhanças, diferenças, hierarquias, atividades e sistemas de relações, para identificar e inter-relacionar formas, conteúdos, processos e funções; Permitir a discussão e a crítica, estimulando atitudes para o exercício da cidadania; Favorecer a apropriação da linguagem cartográfica para estabelecer correlações e desenvolver as habilidades de representar e interpretar o mundo. PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

40 PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
37 PNLD GEOGRAFIA A avaliação das obras de Geografia submetidas ao PNLD 2011, observou um conjunto de critérios definidos em edital: respeitar a legislação brasileira e as diretrizes e normas oficiais do ensino fundamental; observar os princípios éticos necessários à construção da cidadania e o convívio social; ter coerência e adequação da abordagem teórico-metodológica proposta; apresentar conceitos, informações e procedimentos corretos e atualizados; conter manual do professor adequado e compatível à linha pedagógica adotada; estrutura editorial e do projeto gráfico adequados aos objetivos didático-pedagógicos. PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

41 38 OUTRAS QUESTÕES IMPORTANTES PNLD 2011 - GEOGRAFIA
PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

42 39 PNLD 2011 - GEOGRAFIA REGIONALIZAÇÃO DO BRASIL
PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

43 40 PNLD GEOGRAFIA Regiões do IBGE Regionalização oficial do Estado que leva em consideração as fronteiras políticas dos Estados. Vantagens: maior disponibilidade de material para pesquisa e maior divulgação na mídia. Desvantagens: desconsidera aspectos naturais e socioeconômicos importantes na fragmentação do espaço, É maior o número de regiões para estudar. Regiões Geoeconômicas Regionalização que considera características históricas, naturais e econômicas sem se preocupar com as fronteiras políticas dos estados. Vantagens: estabelece critérios mais relevantes, do ponto de vista conceitual, na individualização das partes do território brasileiro Desvantagens: escassez de material pedagógico. PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

44 PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
41 PNLD GEOGRAFIA ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA : No 6º ano ou “diluída” nos quatro anos do Ensino fundamenta l I ??? Ilustração de Cláudio Martins, do livro "E se o mundo cair?“, Cláudio Martins, Ed. Dimensão. Mapa Joaquim Torres Garcia PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

45 PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
42 PNLD GEOGRAFIA ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA e as articulações com a MATEMÁTICA: Exemplos: Os estudos de latitude e longitude necessitam do entendimento sobre ângulo; Os estudos de escala necessitam do entendimento sobre sistema métrico; Os estudos sobre fusos horários necessitam do entendimento sobre números negativos. PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

46 PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
43 PNLD GEOGRAFIA MEIO AMBIENTE Poucas coleções abordam de maneira sistematizada o estudo dos problemas ambientais, do consumismo e das correntes ideológicas do movimento ambientalista. PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

47 PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
44 PNLD GEOGRAFIA GEOGRAFIA GERAL Divisão por nível de desenvolvimento: mundo subdesenvolvido no 8º ano e mundo desenvolvido no 9º ano. Divisão por continentes: Américas no 8º ano e Europa, África, Ásia, Oceania e Regiões Polares no 9º ano. PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

48 Avaliação das obras de GEOGRAFIA
GRÁFICOS Avaliação das obras de GEOGRAFIA

49 PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
45 GRÁFICOS - GEOGRAFIA PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

50 PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
46 GRÁFICOS - GEOGRAFIA PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

51 PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
47 GRÁFICOS - GEOGRAFIA PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

52 ALGUMAS CONSIDERAÇÕES
PNLD 2011 HISTÓRIA ALGUMAS CONSIDERAÇÕES

53 Os critérios que eliminam um livro didático no processo de avaliação
48 PNLD HISTÓRIA Os critérios que eliminam um livro didático no processo de avaliação PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

54 PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
49 PNLD HISTÓRIA A condição de o livro didático auxiliar a formação de cidadãos conscientes. Um livro didático de História: Não pode conter textos ou imagens que comprometam o desenvolvimento de atitudes éticas essenciais ao respeito à diversidade. Não pode veicular formas de preconceito e discriminação, nem promover incitação à violência. Não pode conter propaganda ou proselitismo político e religioso. PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

55 PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
50 PNLD HISTÓRIA O respeito à legislação que rege o Ensino público nacional. LDB, DCN, Pareceres do CNE, ECA Destaque: Lei , que dispõe sobre a obrigatoriedade de as coleções didáticas conterem informações e orientações quanto ao tratamento da História da África, História das populações indígenas, bem como reflexões acerca da situação dos afrodescendentes e indígenas no Brasil contemporâneo. Efeitos de décadas de transformação na pesquisa historiográfica que revisou a centralidade de uma História narrada sob o ponto de vista dos vencedores e das práticas de dominação Efeitos da ação de movimentos sociais e do fortalecimento democrático da sociedade brasileira PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

56 PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
51 PNLD HISTÓRIA A qualidade pedagógica e didática das coleções. Uma boa coleção didática deve ser baseada em pressupostos claros, embasados e deve ser coerente com o que orientou sua confecção. O Guia 2011 traz consigo o princípio da pluralidade, por se acreditar que o professor e a escola devem ter a prerrogativa de escolha daquilo que for mais pertinente e adequado para o Projeto Pedagógico definido no coletivo de cada instituição. PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

57 PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
52 PNLD HISTÓRIA No caso da História isso significa dizer que há a possibilidade de se lidar tanto com coleções que valorizem a aquisição da informação sobre o que aconteceu no passado, considerando-se, nesse caso, a História como o estudo da evolução humana ao longo do tempo, quanto é possível se avançar em direção aos princípios mais contemporâneos envolvendo a produção do conhecimento no âmbito da ciência histórica. Nesse caso, o acúmulo de informações a respeito do que aconteceu no passado cede espaço a uma atitude formativa mais global e a função educativa da História passa a ser considerada em função de se compreender a natureza da História como forma particular de conhecimento, pautada pela provisoriedade das explicações, continuamente reescritas. PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

58 PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
53 PNLD HISTÓRIA A qualidade do Manual do Professor (MP). Se até algum tempo atrás o MP era um item à parte nas coleções, e muitas vezes exterior a elas, a partir do Edital do PNLD de 2010 se torna uma peça importante, entendida como uma ferramenta de formação continuada e auxílio do professor em seu trabalho cotidiano e no diálogo com o conjunto de professores da escola, como instigador para novas leituras e estudos. Desse modo, além de ser uma presença obrigatória, o MP precisa ser constituído como um elemento de orientação ao professor. PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

59 PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
54 PNLD HISTÓRIA A correção das informações apresentadas aos estudantes. Um livro didático não pode cometer erros e desatualizações que comprometam seu uso pedagógico. No caso da História, considera-se como erro não só as incorreções sob o ponto de vista das informações apresentadas, como também as circunstâncias em que se manifestam desatualizações e análises anacrônicas ou voluntaristas do processo histórico. PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

60 PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
55 PNLD HISTÓRIA O anacronismo consiste em tomar os valores do presente como qualificadores dos agentes históricos do passado, bem como de suas ações. Isso leva a uma interpretação inadequada da História, porque tende em recair em julgamentos para os quais o presente é tomado como referência de interpretação. O voluntarismo, por sua vez, consiste em aplicar a documentos e textos uma teoria a priori, em função daquilo que se quer demonstrar. Dessa forma, a escrita da História seria utilizada apenas para confirmar as explicações preestabelecidas, fato que pouco contribui à formação de uma atitude crítica perante o conhecimento. PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

61 Avaliação das obras de HISTÓRIA
GRÁFICOS Avaliação das obras de HISTÓRIA

62 PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
56 GRÁFICOS - HISTÓRIA PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

63 PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
57 GRÁFICOS - HISTÓRIA PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

64 PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
58 GRÁFICOS - HISTÓRIA PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

65 PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
59 GRÁFICOS - HISTÓRIA PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

66 PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
60 GRÁFICOS - HISTÓRIA PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

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61 GRÁFICOS - HISTÓRIA PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

68 PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
62 GRÁFICOS - HISTÓRIA PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

69 PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
63 GRÁFICOS - HISTÓRIA PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

70 Análise das resenhas do Guia do PLND 2011
ATIVIDADE Análise das resenhas do Guia do PLND 2011

71 PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
64 ATIVIDADE Considere os critérios de seleção, citados nas resenhas, e responda: GEOGRAFIA Organização da coleção; Fundamentação teórico-metodológica; Linguagem cartográfica; Exercício da cidadania; Manual do professor; Recursos didáticos. HISTÓRIA Metodologia da História; Metodologia do ensino/aprendizagem; Construção da cidadania; Temática africana; Temática indígena; Recursos Didáticos. PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA

72 65 ATIVIDADE VOCÊ ESCOLHERIA ESSE LIVRO PARA SUA ESCOLA?
( ) SIM ( ) NÃO Justifique sua resposta: ________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ PNLD Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA