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HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PROFESSOR: LIVALDO. O IDEALISMO HEGEL ( 1770-1831)= IMPORTANTE PENSADOR IDEALISTA DO SÉCULO XIX; HEGEL: DESENVOLVE A FILOSOFIA DO.

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1 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PROFESSOR: LIVALDO

2 O IDEALISMO HEGEL ( )= IMPORTANTE PENSADOR IDEALISTA DO SÉCULO XIX; HEGEL: DESENVOLVE A FILOSOFIA DO MOVIMENTO, DO VIR A SER;

3 HEGEL RAZÃO É HISTÓRICA ESTABELECE A LÓGICA ; A DIALÉTICA

4 ABORDAGEM DIALÉTICA DE HEGEL: O PRESENTE É UM RESULTADO DE LONGO E DRAMÁTICO PROCESSO; MOMENTOS DA DIALÉTICA: TESE, ANTÍTESE E SÍNTESE;

5 DESENVOLVIMENTO DA DIALÉTICA IDEALISTA EM SUA RACIONALIDADE; É O PRÓPRIO TECIDO DO REAL E DO PENSAMENTO ( HEGEL ) MANIFESTAÇÃO DE IDÉIAS

6 RAZÃO NATUREZA INORGÂNICA; NATUREZA VIVA; VIDA HUMANA INDIVIDUAL; SOCIAL; CULTURA;

7 HEGEL IMPORTÂNCIA PARA O ESTADO SUPERA A CONTRADIÇÃO ENTRE O PÚBLICO E PRIVADO SÍNTESE OBJETIVA; SUPERAÇÃO DA SUBJETIVIDADE EGOÍSTA; MELHOR VIVÊNCIA DO HOMEM EM SOCIEDADE.

8 O IDEALISMO E A EDUCAÇÃO HEGEL: ESPIRITUALIZAÇÃO DO HOMEM; SÓ NO ESTADO TEM O HOMEM EXISTÊNCIA RACIONAL. TODA EDUCAÇÃO SE DIRIGE PARA QUE O INDIVÍDUO [...] SE FAÇA OBJETIVO, NO ESTADO. ( HEGEL )

9 FILÓSOFO CONTEMPORÂNEO FICHTE ( ) VALORIZA A EDUCAÇÃO O HOMEM SÓ É CONSIDERADO HOMEM, QUANDO TEM SUA PRÓPRIA CAPACIDADE DE IDÉIAS; A EDUCAÇÃO NÃO SE RESTRINGE A FORMAR ALGUMA COISA NO HOMEM, MAS O O HOMEM ELE MESMO.

10 DISCURSOS À NAÇÃO ALEMÃ QUESTÕES POLÍTICAS; EDUCAÇÃO COMO FATOR RESPONSÁVEL PELO RENASCIMENTO DA GRANDEZA ALEMÃ; ESCOLA NACIONAL E UNIFICADA: DEVER DO ESTADO.

11 PRODUZIDO PELAS ALUNAS: ANDREZA APARECIDA GONÇALVES;ANDREZA APARECIDA GONÇALVES; LUCIANE FAVORITOLUCIANE FAVORITO

12 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA:


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