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O princípio educativo em Gramsci Filosofia da Educação Contemporânea.

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Apresentação em tema: "O princípio educativo em Gramsci Filosofia da Educação Contemporânea."— Transcrição da apresentação:

1 O princípio educativo em Gramsci Filosofia da Educação Contemporânea

2 ANTONIO GRAMSCI * Sardenha (Ales – 23/1/1891); + Roma (27/4/1937) 1893 – doença; 1912 – Letras em Turim; 1913 – Partido Socialista / jornalista de teoria política; 1919 – Comissão de Fábrica Fundador do Partido Comunista Italiano;

3 1922 – vista a URSS; 1922 – 1943 – Fascismo na Itália (Benito Mussolini); 8/11/1926 – preso (5 anos de confinamento. Sentença: 20 anos); 1934 – liberdade tratar da saúde; 1937 – falecimento.

4 Principais obras Cartas do cárcere; Cadernos do cárcere;

5 Pedagogia Pedagogia crítica e instrução popular; Tomada de poder exige mudança de mentalidade; Principais agentes; os intelectuais; Instrumento principal: a escola

6 O conhecimento é histórico; o conhecimento é prático (vontade de agir); O conhecimento é atividade ciradora; A dialética não é mecanicista e fatalista, mas educativa e pedagógica - Reflexão – pedagogia – política; Combinação entre a tradição liberal democrática e a tradição socialista; Analisa a crise escolar

7 Novo princípio educativo Fonte: Marx, contradições soviéticas; relação desenvolvimento científico-técnico e escola (MANACORDA, p.333). O FATO EDUCATIVO: fato político; produção e trabalho (industrialismo); Objetivo da pedagogia (exigente e severa): transformar em contemporâneo da época

8 Objetivo da pedagogia: a personalidade livre e plena é resultado do processo histórico participativo. Política: mediadora de exigências comuns e divergentes, entre democracia burguesa e socialista. Unificação da estrutura escolar para os adolescentes; Introdução de matérias científicas;

9 Escola única: a inicial de cultura geral (dosagem entre trabalho manual e desenvolvimento de capacidade intelectual)


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