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O uso pedagógico das tecnologias na Escola José Manuel Moran www.eca.usp.br/prof/moran moran10.blogspot.com.br.

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1 O uso pedagógico das tecnologias na Escola José Manuel Moran moran10.blogspot.com.br

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8 Educação como o grande projeto de nossa vida O desafio de construir-nos como pessoas que gostam de aprender mais e melhor, que evoluem no meio de contradições, que fazem melhores escolhas e se realizam mais em todas as dimensões Que ensinam o que vivem

9 Educação e tecnologia, uma relação cada vez mais complexa e interligada Educação: um processo humano de ajudar a desenvolver todo o nosso potencial em todas as dimensões Educação: um processo humano de ajudar a desenvolver todo o nosso potencial em todas as dimensões Com apoio de tecnologias simples e sofisticadas, que cada vez nos ajudam e complicam mais Com apoio de tecnologias simples e sofisticadas, que cada vez nos ajudam e complicam mais Tecnologia é tudo o que nos ajuda a realizar o que precisamos e desejamos Tecnologia é tudo o que nos ajuda a realizar o que precisamos e desejamos

10 Mudanças profundas

11 Atitudes diante das tecnologias Trincheira: Resistência e proibição (predomina a proibição) Trincheira: Resistência e proibição (predomina a proibição) Apoio: Administrativo e pedagógico, ao modelo vigente (uso controlado em alguns espaços e tempos: biblioteca, laboratório) Apoio: Administrativo e pedagógico, ao modelo vigente (uso controlado em alguns espaços e tempos: biblioteca, laboratório) Ampliação : Novas possibilidades de uso, de motivação, de produção, mantendo o modelo (Portal virtual, blogs, projetos com tecnologias, jogos, robótica, ibooks, tablets) Ampliação : Novas possibilidades de uso, de motivação, de produção, mantendo o modelo (Portal virtual, blogs, projetos com tecnologias, jogos, robótica, ibooks, tablets) Inovação: pontual (pessoas e grupos) ou organizacional Inovação: pontual (pessoas e grupos) ou organizacional

12 Alguns perfis profissionais predominantes Pessoas previsíveis Acomodadas Proativas I novadoras

13 Das tecnologias simples às complexas Começar pelo que nos é mais fácil e familiar Uso do vídeo como ilustração, motivação, apoio. Desenvolver atividades com apoio de tecnologias simples: como blog, twitter, pequenas histórias audiovisuais Pedir apoio a quem sabe. Não precisamos ser especialistas em tecnologia, mas saber utilizá-las em alguns momentos

14 Algumas saídas viáveis Conhecer as tecnologias mais usuais: aplicativos para pesquisa, comunicação, entretenimento, publicação Ir ao encontro dos alunos: Conhecê-los, acolhê- los Planos de aula que façam mais sentido Ligados à vida, expectativas, problemas dos alunos Metodologias muito menos informativas em sala de aula e mais ativas (narrativas, jogos, desafios, descobertas)

15 Mudanças tecnológicas com impactos profundos Na escola muitos confinam as tecnologias em alguns espaços e disciplinas (laboratório, biblioteca, Robótica). Na escola muitos confinam as tecnologias em alguns espaços e disciplinas (laboratório, biblioteca, Robótica). Outros acrescentam os ambientes formais de aprendizagem (materiais, atividades, interação controlados) Outros acrescentam os ambientes formais de aprendizagem (materiais, atividades, interação controlados) As tecnologias móveis trazem aplicativos variados, abertos, em que qualquer um pode ser pesquisador, interlocutor, produtor de conteúdo (google docs, blog, YouTube, Twitter, Facebook) As tecnologias móveis trazem aplicativos variados, abertos, em que qualquer um pode ser pesquisador, interlocutor, produtor de conteúdo (google docs, blog, YouTube, Twitter, Facebook)

16 Alguns desafios ao nosso trabalho profissional Nem o preconceito nem o deslumbramento nos ajudam Nem o preconceito nem o deslumbramento nos ajudam Como conseguir motivar alunos que se distraem com jogos, mensagens, vídeos Como conseguir motivar alunos que se distraem com jogos, mensagens, vídeos Como integrar as atividades nos espaços e tempos formais com os informais, os presenciais com os virtuais Como integrar as atividades nos espaços e tempos formais com os informais, os presenciais com os virtuais

17 Flipped learning (aulas invertidas) Ambiente virtual: Ver, ler, pesquisar antes Sala de aula: Discussão, aprofundamento, contextualização, síntese Interligação constante entre ambientes físicos e digitais: sala de aula ampliada

18 Algumas tendências Modelos pedagógicos mais estruturados (sistemas de ensino) e mais autônomos (roteiros de aprendizagem construídos) Tecnologias digitais substituindo algumas das funções tradicionais do professor e gestor Desafios e jogos como estratégias crescentes de aprendizagem Equilíbrio entre percursos pessoais e grupais para ajudar a aprender

19 Integração de aplicativos e plataformas abertos com plataformas mais fechadas

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21 21 Web 2.0

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29 Alguns recursos digitais interessantes como apoio

30 Ensinar a pesquisar na Web 908-pesquisanainternet.php 908-pesquisanainternet.php Como Pesquisar na Internet Métodos, Técnicas e Procedimentos Gerais global.de/curso/textos/pesquisar_na_internet.htm global.de/curso/textos/pesquisar_na_internet.htm

31 Projetos focados na Web - Webquest Projetos de pesquisa utilizando referências da Internet, com alguns passos e publicação final Projetos de pesquisa utilizando referências da Internet, com alguns passos e publicação final

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34 Mapas conceituais para organizar a informação

35 Cinco Instrumentos Para Desenhar Online Mapas Conceituais conceituais.html conceituais.html

36 lrUws&feature=related

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38 Recursos para publicação Blog, podcast, wiki, twitter, Facebook, YouTube

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40 educacionais-oficina?src=related_normal&rel=75828

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42 Endereços sobre blogs - educação Como criar seu blog? Como criar seu blog? https://www.blogger.com/start?hl=pt-BR https://www.blogger.com/start?hl=pt-BR https://www.blogger.com/start?hl=pt-BR Glossário do Weblog Glossário do Weblog Blogs na educação Blogs na educação ecial=221 ecial=221 ecial=221 ecial= Blog Tecnologias na educação Blog Tecnologias na educação Blog educação inovadora Blog educação inovadora

43 Recursos digitais para comunicação Chat, videochat, comunicação instantânea (skype, msn) Chat, videochat, comunicação instantânea (skype, msn) Forum, listas, twitter, facebook Forum, listas, twitter, facebook Tele, web e videoconferência Tele, web e videoconferência

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49 Para onde vamos Mobilidade e flexibilização progressiva e irreversível. Aprender de forma mais personalizada, diferenciada. Aprender a qualquer hora, em qualquer lugar, de múltiplas formas. Muitas oportunidades profissionais pessoais e institucionais Maior exigência de competências de mediação, de criação e evolução em todas as dimensões da vida

50 José Manuel Moran moran10.blogspot.com.br


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