LEGADO LEGADO O que as pessoas poderão esperar de nós quando tivermos passado pela vida delas?

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1 LEGADO LEGADO O que as pessoas poderão esperar de nós quando tivermos passado pela vida delas?

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3 LEGADO O que é transmitido às gerações que se seguem

4 LEGADO O legado possui diversas características

5 LEGADO Primeiramente, ele pode ser positivo ou negativo

6 Legados Positivos, Exemplos

7 O legado de Eliseu Depois morreu Eliseu, e o sepultaram. Ora, as tropas dos moabitas invadiam a terra à entrada do ano. E sucedeu que, estando alguns a enterrarem um homem, viram uma dessas tropas, e lançaram o homem na sepultura de Eliseu. Logo que ele tocou os ossos de Eliseu, reviveu e se levantou sobre os seus pés. II Re ,21

8 O legado de José José, pois, habitou no Egito, ele e a casa de seu pai; e viveu cento e dez anos. E viu José os filhos de Efraim, da terceira geração; também os filhos de Maquir, filho de Manassés, nasceram sobre os joelhos de José. Depois disse José a seus irmãos: Eu morro; mas Deus certamente vos visitará, e vos fará subir desta terra para a terra que jurou a Abraão, a Isaque e a Jacó. E José fez jurar os filhos de Israel, dizendo: Certamente Deus vos visitará, e fareis transportar daqui os meus ossos. Assim morreu José, tendo cento e dez anos de idade; e o embalsamaram e o puseram num caixão no Egito. Gn

9 O legado de Moisés Tinha Moisés cento e vinte anos quando morreu; não se lhe escurecera a vista, nem se lhe fugira o vigor. Os filhos de Israel prantearam a Moisés por trinta dias nas planícies de Moabe; e os dias do pranto no luto por Moisés se cumpriram. Ora, Josué, filho de Num, foi cheio do espírito de sabedoria, porquanto Moisés lhe tinha imposto as mãos; assim se filhos de Israel lhe obedeceram , e fizeram como o Senhor ordenara a Moisés. E nunca mais se levantou em Israel profeta como Moisés, a quem o Senhor conhecesse face a face, nem semelhante em todos os sinais e maravilhas que o Senhor o enviou para fazer na terra do Egito, a Faraó: e a todos os seus servos, e a toda a sua terra; e em tudo o que Moisés operou com mão forte, e com grande espanto, aos olhos de todo o Israel. Dt. 34

10 Legados Negativos, Exemplos

11 O legado de Faraó Então os servos de Faraó lhe disseram: Até quando este homem nos há de ser por laço? deixa ir os homens, para que sirvam ao Senhor seu Deus; porventura não sabes ainda que o Egito está destruído? Êx. 10.7

12 O legado de Geazi Mas ele entrou e pôs-se diante de seu amo. Então lhe perguntou Eliseu: Donde vens, Geazi? Respondeu ele: Teu servo não foi a parte alguma. Eliseu porém, lhe disse: Porventura não foi contigo o meu coração, quando aquele homem voltou do seu carro ao teu encontro? Era isto ocasião para receberes prata e roupa, olivais e vinhas, ovelhas e bois, servos e servas? Portanto a lepra de Naamã se pegará a ti e à tua descendência para sempre. Então Geazi saiu da presença dele leproso, branco como a neve. II Re

13 O legado de Adão No entanto a morte reinou desde Adão até Moisés, mesmo sobre aqueles que não pecaram à semelhança da transgressão de Adão o qual é figura daquele que havia de vir. Rm. 5.14

14 LEGADOS Todos nós vivemos debaixo de algum legado.

15 LEGADO É a soma de tudo que adquirimos em nossa vida: material, emocional e espiritual

16 Educação É uma transferência deste conteúdo que retivemos durante parte de nossa vida e que nos propomos a passar adiante

17 Vocação É um comissionamento especial da parte de Deus para o ministério

18 Resumindo LEGADO O conteúdo, a vida, a herança que Deus me acrescenta a cada dia e de muitas maneiras VOCAÇÃO O chamado, a definição que deve acontecer em algum momento de minha vida e que define a forma com vou passar o meu legado EDUCAÇÃO A área de atuação onde nós, os que estamos aqui, fomos vocacionados para transferir o nosso legado

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20 MARKETING NO

21 Uma Visão Geral da Região
ESTATÍSTICAS DA REGIÃO 502 Igrejas na Região 12 Igrejas com DEBQ 11 Membresia 1709 Média de membros por Igrejas 142,4

22 CONCEITOS Obter e manter o aluno ou visitante
Atendimento: desde a chegada até a saída Logística Ministrações “Pós-aula”

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24 CONCEITOS A EXECUÇÃO DAS ATIVIDADES DE MERCADO QUE ENCAMINHAM O FLUXO DOS PRODUTOS E SERVIÇOS DOS PRODUTORES AOS CONSUMIDORES FINAIS

25 CONCEITOS A ANÁLISE, ORGANIZAÇÃO, PLANEJAMENTO E CONTROLE DOS RECURSOS DA ESCOLA, GERADOS À PARTIR DO ALUNO, COM O OBJETIVO DE SATISFAZÊ-LO EM SUAS NECESSIDADES E DESEJOS DE FORMA LUCRATIVA

26 PRINCIPAIS COMPONENTES
Planejamento Execução Controle

27 PLANEJAMENTO Para trabalhar com MARKETING, é preciso entender que para atingir os melhores resultados, não se pode depender apenas das habilidades pessoais de cada um que participa do projeto, é necessário planejar a sua utilização através de:

28 PLANEJAMENTO Programação de abordagem;
Direcionamento da demanda espontânea; Criação das mensagens; Seleção do público a ser abordado ou atendido; Metas a serem alcançadas; Ação adequada de propaganda de resposta direta; Muita oração e jejum.

29 EXECUÇÃO É preciso estar preparado para satisfazer as condições mínimas e necessárias para uma execução adequada, tais como:

30 EXECUÇÃO Instalações apropriadas; Métodos adequados;
Professores no perfil certo, bem treinados.

31 CONTROLE É preciso atenção a tudo o que acontece em sua operação. Registre tudo devidamente e exerça controle. Através dos controles o projeto é avaliado e refinado continuamente. É comum igrejas que iniciam projetos maravilhosos, porém, o trabalho definha e cai até no esquecimento ou perde completamente o rumo inicial. Além disso, o controle verifica que cada etapa que planejada foi executada de acordo com a proposta.

32 ESTILOS DE MARKETING Receptivo Ativo

33 RECEPTIVO Atende as chamadas do público, provocadas normalmente por um adequado esforço de propaganda de resposta direta. Requer cadastro de público que será abordado; Necessita de pessoas preparadas e habilidosas; Tem que ter uma supervisão maior e ativa.

34 ATIVO Os promotores ligam e vão atrás do publico previamente escolhido. São necessários muita oração, jejum e habilidade na abordagem. Gera cadastro; Produz lista de interessados; Permite obter informações sobre o público; A meta é atender a demanda de procura.

35 BENEFÍCIOS DO MARKETING
Conquistar novos membros Manter os membros atuais satisfeitos e bem informados através do contato. Esta última atividade impede que os membros se tornem inativos.

36 COMO EXPANDIR A ESCOLA BÍBLICA
Esclarecer mais a respeito da necessidade do ensino do evangelho e assuntos gerais de interesse de toda a sociedade;

37 COMO EXPANDIR A ESCOLA BÍBLICA
Ser mais agressivo, tirando das mãos do inimigo as pessoas necessitadas através da insistência, oração e jejum

38 COMO EXPANDIR A ESCOLA BÍBLICA
Ampliar a área geográfica, passando a atuar em novas regiões até alcançar os objetivos propostos

39 COMO EXPANDIR A ESCOLA BÍBLICA
Criar novas atividades que possam ser oferecidos aos seus atuais alunos ou membros e que seja de interesse dos que virão a ser

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41 A ESCOLA BÍBLICA DEVE DAR AO ALUNO O QUE NECESSITA
As pessoas querem poupar... Tempo Desconforto Riscos Preocupações Embaraços Trabalho Dúvidas

42 A ESCOLA BÍBLICA DEVE DAR AO ALUNO O QUE NECESSITA
As pessoas querem ser... Criativas Bons parentes Eficientes Reconhecidas Atualizadas Parte de um grupo Lideres Orgulhosas de suas posses Influentes sobre outras

43 A ESCOLA BÍBLICA DEVE DAR AO ALUNO O QUE NECESSITA
As pessoas querem ter... Saúde Popularidade Orgulho de seus talentos Auto-confiança Tempo Melhorar a aparência Conforto Dinheiro Prestígio Segurança em idade avançada

44 A ESCOLA BÍBLICA DEVE DAR AO ALUNO O QUE NECESSITA
As pessoas querem obter... Promoção (social ou profissional) Diversão Elogios

45 A ESCOLA BÍBLICA DEVE DAR AO ALUNO O QUE NECESSITA
As pessoas desejam... AS PESSOAS DESEJAM Expressar sua personalidade Resistir ao domínio dos outros Apreciar a beleza Imitar ou colecionar coisas Satisfazer sua curiosidade Melhorar Desenvolver-se

46 QUALIDADE TOTAL NA ESCOLA BÍBLICA
Encantar o aluno Satisfazer

47 QUALIDADE TOTAL NA ESCOLA BÍBLICA
Satisfação é entregar ao aluno exatamente o que ele necessita Devemos estar atentos aos detalhes Qualidade é o trabalho de todos dentro da EBQ Devemos criar com o nosso visitante ou aluno um canal de comunicação comum

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