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Caracterização do 2º ciclo. Gestão dos percursos de aprendizagem Estabilização/ Consolidação (do 1ºciclo) Aquisição Alargamento Aprofundamento Equilíbrio.

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Apresentação em tema: "Caracterização do 2º ciclo. Gestão dos percursos de aprendizagem Estabilização/ Consolidação (do 1ºciclo) Aquisição Alargamento Aprofundamento Equilíbrio."— Transcrição da apresentação:

1 Caracterização do 2º ciclo

2 Gestão dos percursos de aprendizagem Estabilização/ Consolidação (do 1ºciclo) Aquisição Alargamento Aprofundamento Equilíbrio

3 Consolidação/Aquisição Aprendizagens que garantam a adequação de comportamentos verbais e não verbais em situações de comunicação informal e com algum grau de formalidade. Aprendizagens que garantam a adequação de comportamentos verbais e não verbais em situações de comunicação informal e com algum grau de formalidade. Domínio das relações entre os sistemas fonológico e ortográfico. Domínio das relações entre os sistemas fonológico e ortográfico. Estabelecimento de traços distintivos entre língua falada e escrita. Estabelecimento de traços distintivos entre língua falada e escrita. Sistematização de aspectos essenciais do conhecimento explícito da língua. Sistematização de aspectos essenciais do conhecimento explícito da língua.

4 Aquisição/Consolidação Alargamento lexical. Alargamento lexical. Consolidação de estruturas gramaticais complexas. Consolidação de estruturas gramaticais complexas. Treino da manipulação de dados textuais em diferentes suportes. Treino da manipulação de dados textuais em diferentes suportes.

5 Comunicação oral Observar critérios de desempenho (eficácia e produtividade de ) Actividades de escuta Interacção verbal Exposição oral (oral formal)

6 Leitura 2ºciclo Aprofundamento Texto escrito Texto multimodal Proficiência (1ºciclo ) Autonomia Apetência Diversidade Fluência Construção de sentidos

7 Escrita Crescente autonomia Importância da produção escrita (mobilização de outras competências) Trabalho experimental e oficinal Referenciais de: 1. Avaliação (aperfeiçoamento e reescrita) 2. Novas produções

8 Conhecimento Explícito da Língua Actividades que impliquem: descoberta, reflexão, explicitação, sistematização de conhecimentos sobre a língua Mapa de conceitos coerente Melhoria do desempenho nas outras competências específicas


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