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Alfabeto M. COM A AJUDA DE UM FAMILIAR OU PROFESSOR, APRENDE A CONHECER AS VOGAIS.

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Apresentação em tema: "Alfabeto M. COM A AJUDA DE UM FAMILIAR OU PROFESSOR, APRENDE A CONHECER AS VOGAIS."— Transcrição da apresentação:

1 Alfabeto M

2 COM A AJUDA DE UM FAMILIAR OU PROFESSOR, APRENDE A CONHECER AS VOGAIS

3 A EI UO A CARTOLA DAS VOGAIS A E I U O

4 Nesta altura o aluno conhece as vogais, tendo feito pela aprendizagem sequencial abaixo apresentada I I IGREJA U UVAS O O OVOS E ÉGUA A ÁGUIA

5 CANÇÃO DAS VOGAIS Indicações metodológicas/estratégias: - Deve ser cantada pelos alunos depois das vogais serem conhecidas; - Cada aluno representa uma vogal e formam-se cinco grupos; - O coro é acompanhado por gestos para que o aluno possa fazer as suas aprendizagens da língua portuguesa e psicomotoras; - A música que os professores devem adoptar é a da : A, A, A minha machadinha; quem te pôs a mão, sabendo que és minha - Com os braços levantados e dedos voltados para cima, rodar os braços ao ritmo da música:

6 Com os braços levantados e dedos voltados para cima, rodar os braços ao ritmo da música: A A A minha abelhinha (Cantar 2x) A i que bom seria se tu fosses minha (Cantar 2x)

7 Ainda com os braços levantados, realizar o estalido dos dedos ao ritmo da música E E E a minha escovinha (Cantar 2x) Quem te pôs as mãos sabendo que és minha? (Cantar 2x)

8 Com os braços levantados, bater palmas I I I O índio cantou (Cantar 2x) Ao entrar no bosque um tesouro achou (Cantar 2x)

9 Bater com o pé direito no chão O O O Óculos da minha avó ( Cantar 2x) Todo partidinho de uma haste só ( Cantar 2x)

10 Bater com o pé direito no chão U U U Urso narigudo (Cantar 2x) De tanto comer, ficou barrigudo (Cantar 2x)


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