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FACINTER – FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SEM PRECONCEITO TEREZINHA DE LOURDES BERTUZZO CA SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SP 2008
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INTRODUÇÃO O surgimento da EAD no Brasil A evolução Reconhecimento
As dúvidas
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ROMPEDO BARREIRAS E ELIMINANDO PRECONCEITO
O tutor que orienta e esclarece O aluno autônomo A lei que regulamenta A certeza do resultado
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A ESTRUTURA COMO SUPORTE PARA EAD
Da tecnologia Do material didático Dos Pólos de apoio
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A ACEITAÇÃO Da sociedade Do mercado de trabalho Do próprio aluno
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CONSIDERAÇÕES FINAIS EAD, uma realidade EAD como facilitadora estudos EAD sem preconceito
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REFERÊNCIAS CORTELAZZO, Iolanda Bueno de Camargo. Processos de ensino e aprendizagem mediados pelas tecnologias de informação e comunicação. In: Tecnologia e educação: perspectivas integradoras. Curitiba: UNICEMP, 2005. LÉVY, Pierre. Cibercultura. São Paulo: Editora 34, 1999. BELLONI, M. L. Educação a distância. Campinas: Autores Associados, 1999.
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