CEAP:CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAPÁ

Apresentação em tema: "CEAP:CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAPÁ"— Transcrição da apresentação:

1 CEAP:CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAPÁ
DISCIPLINA:TEORIA E ENSINO DO JOGO PROF.SAMANDA NOBRE Macapá-Ap

2

3 Um dos percursores dos Jogos Cooperativos é Terry Orlick, da Universidade de Ottawa no Canadá, que em 78 publicou o livro "Winning Throught Cooperation" ( Editado em português como "Vencendo a Competição) obra reconhecida mundialmente, como uma das principais fontes de inspiração e compreensão dos Jogos Cooperativos. Segundo Terry Orlick, "a diferença principal entre Jogos Cooperativos e competitivos é que nos Jogos Cooperativos todo mundo coopera e todos ganham, pois tais jogos eliminam o medo e o sentimento de fracasso. Eles também reforçam a confiança em si mesmo, como uma pessoa digna e de valor."

4 JOGOS COOPERATIVOS O que são Jogos Cooperativos? Jogos cooperativos são dinâmicas de grupo que têm por objetivo, em primeiro lugar, despertar a consciência de cooperação, isto é, mostrar que a cooperação é uma alternativa possível e saudável no campo das relações sociais; em segundo lugar, promover efetivamente a cooperação entre as pessoas, na exata medida em que os jogos são, eles próprios, experiências cooperativas (BARRETO apud SOLER, 2006, p. 21).

5 Segundo Orlick. JOGO COMPETITIVO JOGO COOPERATIVO
Divertido para alguns Divertido para todos Alguns sentem-se perdedores Todos sentem-se ganhadores Alguns são excluídos por falta de habilidade Todos envolvem-se de acordo com as habilidades Estimula a desconfiança e o egoísmo Estimula o compartilhar e confiar Cria barreiras entre as pessoas Cria pontes entre as pessoas Os perdedores saem e observam Os jogadores ficam juntos e desenvolvem suas capacidades Estimula o individualismo e o desejo que o outro sofra Ensina a ter senso de unidade e solidariedade Reforçam sentimentos de depreciação, rejeição, incapacidade, inferioridade, etc Desenvolvem e reforçam os conceitos de nível AUTO (auto-estima, auto-aceitação, etc.) Fortalece o desejo de desistir frente às dificuldades Fortalece a perseverar frente às dificuldades Poucos são bem sucedidos Todos encontram um caminho para crescer e se desenvolver

6 Orlick, classifica o Jogo Cooperativo em categorias
O Jogo Cooperativo sem perdedores. Jogos de resultado Coletivo. Jogo de inversão. Jogos Semicooperativos.

7 Jogos Cooperativos sem perdedores
Nesses jogos normalmente não se tem perdedores, todas as pessoas jogam juntas para superar um desafio comum. Jogos Cooperativos de Resultado Coletivo São formadas duas ou mais equipes que incorporam o conceito de trabalho coletivo por um objetivo ou resultado comum à todos, sem que haja competição entre os times que necessitam de alto grau de cooperação entre si, assim como, cooperar coletivamente com os outros times para alcançar a meta.

8 Jogos Semicooperativos
Jogo de Inversão Esses jogos quebram o padrão de times fixos e conseqüentemente mexem com a questão: Quem venceu? Trazem o prazer pelo jogo e não pela vitória. Existem vários tipos de inversão o dependendo do tipo de jogo e das regras. Por exemplo: Rodízio: Os jogadores trocam de times em determinados momentos, no final do lance, do saque ou arremesso, por exemplo. Inversão do "Goleador": Quem faz ponto muda de time. Inversão do placar: Os pontos são marcados para o outro time. Inversão Total: Tanto quem faz ponto quanto os pontos passam para o outro time. Jogos Semicooperativos Esses jogos favorecem o aumento da cooperação no grupo e oferecem as mesmas oportunidades de jogar para todas as pessoas do time. Os times continuam jogando um contra o outro mas a importância do resultado é diminuída, a ênfase passa a ser o envolvimento ativo no jogo e a diversão. Todos jogam: Com times pequenos, procura-se fazer com que todos participem e joguem o mesmo tempo. Todos tocam/todos passam: Antes de tentar o ponto a bola precisa passar por todos os jogadores do time. Todos marcam ponto: Para vencer o jogo cada jogador do time precisa ter marcado ponto pelo menos uma vez. Passe misto: jogado com homens e mulheres onde a bola precisa passar alternadamente por homens e mulheres. Resultado misto: Jogo com times mistos onde os pontos são marcados alternadamente por homens e mulheres. Todas as posições:Todos os jogadores passam por todas as posições do jogo.

9 A partir de 1980, iniciaram-se os primeiros passos para integrar os Jogos Cooperativos no Brasil, onde podemos destacar Fábio Otuzi Brotto, como representante principal de Orlick. Fábio Brotto: "Podemos vivenciar os Jogos Cooperativos como uma prática re-educativa, capaz de transformar nosso Condicionamento Competitivo em Alternativas Cooperativas para realizar desafios, solucionar problemas e harmonizar os conflitos."

10 Segundo Brotto

11 OBJETIVOS DOS JOGOS COOPERATIVOS
Promover a ética cooperativa em busca da melhoria de vida para todos, sem exceções. A diferença é que nos jogos competitivos uns jogam contra os outros e nos cooperativos uns jogam com os outros, ou seja, neste último o mais importante não é o jogo, mas com quem e como se joga. Para Soler (2006) e Brotto (2001), os jogos cooperativos buscam a participação de todos com uma meta em comum, ele nos liberta da necessidade de competição e de eliminação. Se praticarmos a coletividade e o objetivo congruente, todas as atitudes destrutivas e desumanas são automaticamente reprovadas pelo grupo, nos libertando da agressão física. Nos jogos cooperativos as regras são flexíveis. A contribuição de todos na elaboração das mesmas é fundamental. Desta forma estamos exercitando a capacidade de criar. Se como educador o professor de Educação Física tem responsabilidade no desenvolvimento físico-motor, educacional e psicossocial dos seus alunos, aumenta sua responsabilidade em decidir entre jogar com ou jogar contra.A importância dessa decisão vai fazer a diferença na formação desse indivíduo, podendo levá-lo a um outro padrão de comportamento na sua vida pessoal e também na sociedade.

12 PORQUE OS JOGOS COOPERATIVOS?
Nos jogos competitivos as regras são rígidas. Nos jogos cooperativos as regras são alteradas durante o jogo de acordo com o interesse e a vontade do grupo a fim de torná-lo mais divertido. OBS: O professor de Educação física é responsável pelo desenvolvimento dos seus aprendizes. Logo, é necessário compreender melhor a importância dos jogos cooperativos no desenvolvimento humano.

13 Soler (2005) Os Jogos Cooperativos buscam a participação de todos, sem que alguém fique excluído o objetivo e a diversão de tais jogos estão centrados em metas coletivas e não em metas individuais.

14 Segundo Soler, (2003), os Jogos Cooperativos possuem
algumas características próprias: Os participantes jogam uns com os outros e não uns contra os outros. Joga-se para superar desafios e não para derrotar alguém. Busca-se atingir um objetivo comum e não fins mutuamente exclusivos. Aprende-se a considerar o outro, que joga como um parceiro, um solidário, em vez de se tê-lo como temível adversário. A pessoa que joga passa a ter consciência dos próprios sentimentos. Colocam-se uns no lugar dos outros, priorizando o trabalho em equipe. Joga-se para se gostar do jogo, pelo prazer de jogar com os outros. Reconhece-se que todos os jogadores são importantes para se alcançar o objetivo final. Não há comparação de habilidades, muito menos de performances anteriores.

15 Etapa vencida, até a próxima!!!