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UNOPAR. UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ. UNIDADE DE XAXIM. Módulo:VI NORMAL SUPERIOR TCC.Versão final Turno: Noturno. ACADÊMICAS: Eva Leocádia Zarembski Bertozzo.

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1 UNOPAR. UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ. UNIDADE DE XAXIM. Módulo:VI NORMAL SUPERIOR TCC.Versão final Turno: Noturno. ACADÊMICAS: Eva Leocádia Zarembski Bertozzo e Salete Bolzan. Tutora: Clesi Ana Brandielli e Liamara Tonello.

2 A Leitura Como Fonte de Informação e Construção do Conhecimento. Utilizamos em todos os momentos de nossa vida e em todas as situações; É instrumento essencial na educação; É uma das aptidões mais importantes do dia- a- dia e nos faz obter novas idéias; Adquire informações necessárias para abrir caminhos diferentes para o saber, ampliando assim a participação social, cultural e exercício da cidadania.

3 AUTORES QUE NORTEÁRAM A PESQUISA. FREIRE(1921, p. 17) os primeiros contatos com a leitura são fundamentais para a formação de um bom leitor. A leitura deve ser apresentada de maneira lúdica agradável e significativa.

4 FRANÇÓIS(1987, p. 4761) a facilidade com que pode ler todas essas palavras, ajudam a desenvolver sua personalidade e autoconfiança. O autor lança mão do próprio texto e das informações nele contidas, para interpretar sem transformar a forma lingüística e o conhecimento que o autor traz de suas experiências.

5 BAMBERGER(1987, p. 11) afirma que a leitura favorece a remoção de barreiras educacionais considerando oportunidades mais justas de educação através do desenvolvimento da linguagem e do exercício intelectual. Fonte de inspiração e prazer proporciona conhecimento e adquire mais informações sobre os campos específicos de seu interesse. Manter-se informado da realidade do mundo e se atualiza melhorando a sua auto estima.

6 Pontos importantes. Desenvolver o gosto pela leitura, mostrando o prazer que ela traz para o desenvolvimento da personalidade e autoconfiança da criança; Vivenciar situações de compra e venda e livros onde a criança tem a liberdade de escolher seu próprio livro; Recortes de notícias nos jornais e apresentar ao grupo;

7 Jogos educativos com perguntas e respostas onde as crianças sem perceber desenvolvem o interesse e o gosto pela leitura; Sugerimos a professora estimular as crianças para continuar desenvolvendo o interesse e o gosto pela leitura para que elas tenham oportunidade de serem felizes e se realizarem na vida com a ajuda da família e da escola, trabalhando em parceria acompanhando o desenvolvimento educacional;

8 Fazer o cantinho da leitura, oferecer livros aos alunos e fazer a troca entre eles e pesquisar na biblioteca assuntos do seu interesse; Trabalhar teatro, encenações. Poesias, versos com rimas, músicas, cartas, bilhetes, pois a leitura deve ser apresentada de maneira lúdica onde a criança aprende brincando.

9 A educação na atualidade. A educação tornou-se hoje um instrumento indispensável na vida em sociedade. O sucesso escolar e profissional depende da capacidade da leitura. Acreditamos que o fracasso escolar poderá ser evitado com uma mudança na pratica educativa embasadas numa tomada de consciência para uma nova concepção de leitura por parte dos educadores.

10 FOTOS DO ESTÁGIO.

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12 CRACHÁS E OS BONECOS.

13

14 BONECOS CONFECCIONADO COM BALÃO E JORNAL.


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