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PROF. EDUARDO FERIANI ACADEMIA X ESCOLAS Hoffman (2002) Defende uma renovação no Sistema Educacional Brasileiro. Sugere modificações no critérios avaliativos,

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2 PROF. EDUARDO FERIANI

3 ACADEMIA X ESCOLAS

4 Hoffman (2002) Defende uma renovação no Sistema Educacional Brasileiro. Sugere modificações no critérios avaliativos, tais como: a passagem do critério de nota-conceito para relatório interpretativo da aprendizagem e a troca da prova agendada por tarefas avaliativas;

5 Perrenoud (1998) Os procedimentos de avaliação ainda em vigor na maioria das escolas do mundo levantam um obstáculo à inovação pedagógica, existe uma relação de força mais ou menos explícita, que coloca professores e alunos em campos opostos.

6 Luckesi (2001) O ato de avaliar a aprendizagem implica em acompanhamento e reorientação permanente da aprendizagem. Ela se realiza através de um ato de diagnóstico e reorientação da aprendizagem tendo em vista a obtenção dos melhores resultados possíveis

7 DESAFIO, ALTERIDADE E A EXPERIMENTAÇÃO TRANSFORMANDO AS ATIVIDADES AVALIATIVAS EM UM JOGO; O BLOG COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA. ALEGRIA; TRANQUILIDADE; MOTIVAÇÃO; APRENDIZAGEM.

8 SISTEMA DE PONTUAÇÃO O que é? Como registrar? Como ganhar pontos? E em relação a indisciplina em sala de aula, os conflitos diminuem? E a aprendizagem, realmente acontece? E a recuperação, como fica? Como converter os pontos em médias bimestrais?

9 Pontuações provisórias

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12 Sistema de Pontuação Fechamento das médias bimestrais Aluno com maior pontuação na sala – Média 10 Aluno com pontuação inferior a metade da pontuação máxima – Média Insatisfatória; Demais médias – Basta fazer uma tabela de conversão como o exemplo abaixo: 54 pontos = média pontos = média 9 43 pontos = média 8 37 pontos = média 7 31 pontos = média 6 27 pontos = média 5

13 Slides

14 Vídeos

15 Jogos e infográficos

16 Destaques do bimestre

17 Enquete

18 Textos-esquemáticos

19 Autorização para uso de imagem e voz

20 Webfólio

21 Webquests

22 Interação

23 Valente (2001) A aprendizagem ao longo da vida requer 3 condições básicas: pré - disposição do aluno querer aprender, um ambiente de aprendizagem adequado e um agente de aprendizagem (o professor)...

24 Planilha – Rendimento Saresp – E. E. Profª Paulina Rosa – Hortolândia

25 Planilha – Rendimento Saresp – E. E. Profª Paulina Rosa – Hortolândia

26 "Mudar é difícil mas é possível Paulo Freire


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