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Retomando os compromissos e fazendo a diferença em 2009 Encontro Equipe Regional Belo Horizonte, 12 e 13 de fevereiro de 2009.

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1 Retomando os compromissos e fazendo a diferença em 2009 Encontro Equipe Regional Belo Horizonte, 12 e 13 de fevereiro de 2009

2 1 Cantiga Alecrim Alecrim, alecrim dourado Que nasceu no campo Sem ser semeado Oi, meu amor, Quem te disse assim, Que a flor do campo É o alecrim? Alecrim, alecrim aos molhos, Por causa de ti Choram os meus olhos. Alecrim do meu coração Que nasceu no campo Com esta canção. bis

3 2 O aluno no centro de nossas atenções…

4 3 Os compromissos da educação mineira Toda criança lendo e escrevendo até os oito anos Todos os alunos progredindo juntos Nenhum aluno a menos Toda escola tem que fazer diferença Toda a comunidade participando Tornar a educação de MG referência em todo o BRASIL Comparação entre os alunos de mesma realidade sócio-econômica Pais informados e compreendendo os resultados das escolas Diminuição das taxas de evasão e abandono Bom desempenho nos resultados escolares

5 4 Com o esforço conjunto de todos em Atingimos a meta de ter 73% dos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental de MG no nível recomendável As escolas estratégicas fizeram a diferença: aumentaram em 18pp o percentual de alunos do recomendável Todo mundo da SEE, da SRE e das escolas está super feliz!!! PARABÉNS PARA TODOS!!! Isto é resultado do trabalho de todos nós

6 5 Com as ações realizadas até agora os resultados do Proalfa apresentaram uma melhoria significativa Fonte: Proalfa 2008, análise da equipe Resultados e metas do estado de Minas Gerais, 3º ano do ciclo inicial Real Real Meta 2009Meta Real 2007Meta Recomendável Intermediário Baixo xx Proficiência média

7 Resultado Meta 2008 As metas de distribuição de alunos por faixa de desempenho foram atingidas no Estado, porém algumas regionais ainda não chegaram lá Fonte:Proalfa 2008, análise da equipe Evolução dos alunos no Proalfa % de alunos do estado de MG Recomendável Intermediário Baixo Proficiência Resultado x Meta por regional % alunos no desempenho recomendável Mais de 5 p.p. acima da meta Menos de 5 p.p. acima da meta Abaixo da meta

8 7 As escolas estratégicas demonstraram maior avanço nos resultados do Proalfa % de alunos no nível recomendável, escolas de anos iniciais do Estado de MG que fizeram Proalfa em 2007 e 2008 Fonte:Proalfa 2007, Proalfa 2008, análise da equipe Escolas estratégicas Escolas não-estratégicas Todas as escolas Número de escolas Meta: 73 Foco 2007 e 2008 para reduzir desigualdade

9 8 As visitas da Equipe Regional tiveram um efeito positivo nos resultados do Proalfa Fonte: Dados da Ferramenta de Monitoramento On-line de 11 de agosto de 2008, análise da equipe Escolas que tiveram mais de 4 visitas em abril e maio Escolas que tiveram menos do que 4 visitas em abril e maio Média de proficiência, Proalfa 2007 e 2008

10 9 Estamos no caminho certo! Garantir que a transformação chegue a sala de aula e que os ALUNOS APRENDAM A LER E ESCREVER É preciso continuar avançando e fazendo a diferença!!!! SEE SREESCOLAS ++

11 10 Toda criança lendo e escrevendo até maio 2009 No nível Central No nível Regional No nível Municipal No nível Escolar Mobilização pela alfabetização

12 11 A Agenda da Equipe Regional em dias por semana em média: –Visitas semanais às escolas estratégicas priorizando as da sede da SRE –Visitas mensais às demais escolas –Reuniões quinzenais com Diretor, Especialistas e Professores nas escolas –Reunião mensal com a Equipe Central 1,5 dia em média: –Trabalho interno na SRE Agenda Foco até maio durante as visitas às escolas: turmas e professores do 3º ano

13 12 A Equipe Central - Organização Liderança SIF/DIEF Pólo A - Vera Almenara e Araçuaí Cláudia Aparecida e Rosilene Montes Claros e Janaúba Angélica e Ailza Pirapora e Januária Nilande e Mariangela Paracatu Maria Cristina e Marinete Diamantina e Curvelo Helena e Neiva Teófilo Otoni e Guanhães Maria Angélica e Maria Dulce Governador Valadares e Caratinga Max e Cátia Pólo B - Lelena Patos de Minas e Monte Carmelo Patrocínio e Uberaba Vera e Neuza Uberlândia e Ituiutaba Varginha e Campo Belo Celina e Adriene São Sebastião e Poços de Caldas Adriana e Juliano Pouso Alegre e Itajubá Kely e Élica Pólo C - Ermelinda Manhuaçu e Carangola Nayara e Nilce Ouro Preto e Conselheiro Lafaiete Edemar e Rosa Juiz de Fora e Caxambu Esméria e Elaine São João Del Rei e Barbacena Angela e Natalie Ponte Nova e Ubá Silvana e Janete Leopoldina e Muriaé Rosaura e Daniela Pólo D - Rose Metropolitana A Márcia e Cláudia Metropolitana B Lidia, Rosimeire e Lourdes Metropolitana C Maria Célia, Conceição e Fabiana Sete Lagoas e Pará de Minas Juliana e Dilma Passos e Divinópolis Maria Porcina e Wanda Nova Era e Cel. Fabriciano Marinalva e Shirley

14 13 Fonte: Análise da equipe Garantir a transformação de cada sala de aula Desenvolvimento dos agentes de transformação Aprimoramento contínuo do PIP Inclusão de novos anos no programa Atuação sobre outras disciplinas Expansão para rede municipal Aumentar a eficiência e a profissionalização da SEE e SRE Revisão de processos Análises estratégicas Apoio a outros programas Em 2009, as ações do PIP serão direcionadas para 3 grandes objetivos Expandir o programa de intervenção

15 14 Concluindo......portanto, mãos à obra!!! O mineiro não crê demasiado na ação objetiva; mas, com isso não se anula. Só que mineiro não se move de graça. Ele permanece e conserva. Ele espia, escuta, indaga, protela ou palia, se sopita, tolera, remancheia, perregueia, sorri, escapole, se retarda, faz véspera, tempera, cala a boca, matuta, destorce, engambela, pauteia, se prepara. Mas sendo a vez, sendo a hora, Minas entende, atende, toma tento, avança, peleja e faz. Guimarães Rosa


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