XI ENARSE Brasília 2013 CASE - AMERICANA - SP VIRTUAL & PRESENCIAL UMA EXPERIÊNCIA DE SUCESSO.

Apresentação em tema: "XI ENARSE Brasília 2013 CASE - AMERICANA - SP VIRTUAL & PRESENCIAL UMA EXPERIÊNCIA DE SUCESSO."— Transcrição da apresentação:

1 XI ENARSE Brasília 2013 CASE - AMERICANA - SP VIRTUAL & PRESENCIAL UMA EXPERIÊNCIA DE SUCESSO

2 XI ENARSE Brasília 2013 PALAVRAS - CHAVE FORMAÇÃO CONTINUADA APRENDIZAGEM TEMPO INTEGRAÇÃO MUDANÇA NOVAS LINGUAGENS - EAD AULA VIVA

3 FORMAÇÃO CONTINUADA Cultura da Aprendizagem Tempo para estudos Disponibilidad e Desejo de mudança Necessidades pontuais Investimentos Acompanhamento Desafios Apontar vantagens Alta rotatividade de professores Melhora no desempenho dos alunos

4 FORMAÇÃO CONTINUADA Caminhada Cultura da Formação Continuada Cursos online de pequena duração na escola Diálogos de Formação EAD – Lato Sensu UCB Incentivos com certificados

5 Vantagens da EAD apontadas pelos docentes Capacitação de grande número de alunos/professores da RSE simultaneamente, contato com outros profissionais de outros Polos; Acompanhamento preciso, individualizado e contínuo da aprendizagem; Maior agilidade no planejamento e execução das atividades; Ritmo próprio de construção do conhecimento e autoaprendizagem ; Maior consistência e confiabilidade na interação entre professores e alunos; Superação de barreiras geográficas e redução de custos de transportes; Melhoria imediata da prática profissional; Grande flexibilidade quanto a horário e local de estudos

6 A produção de conhecimento em rede promove a heterogeneidade na medida em que faz convergir a multiplicidade de competências e experiências para a resolução de um problema. No processo de elaboração intervêm indivíduos concretos, mas estes têm de adequar os seus procedimentos aos pontos de vista e valores de todos os demais indivíduos envolvidos (é isso que faz deles uma comunidade). A reflexividade aparece como o elemento de coerência aglutinadora, gerando o salto qualitativo do somatório de inteligências para a inteligência coletiva (Lévy, 1997 ). CAPACIDADE MULTIMÍDIA DESENVOLVIDA

7 Melhora significativa na gestão de sala de aula; Compreensão dos processos que envolvem a aprendizagem; Resultados mais significativos Motivação para os demais professores; Reconhecimento do valor do estudo. RESULTADOS CONQUISTADOS

8 DEPOIMENTOS

9 CONCLUSÃO

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