Encontro com professores – Maio /11

Apresentação em tema: "Encontro com professores – Maio /11"— Transcrição da apresentação:

1 Encontro com professores – Maio /11
Prefeitura Municipal de Ipatinga - MG Secretaria Municipal de Educação Departamento Pedagógico Encontro com professores – Maio /11

2 Pauta Boas Vindas Retrospectiva do trabalho - PAT 6 anos
Esclarecimentos: utilização dos livros e agenda do professor Cronograma – atividades com os livros Alfa e Beto Vídeo: Os 31 fonemas da Língua Portuguesa Mensagem : Oito bons presentes que não custam um centavo Levantamento das metas e ações Avaliação do Encontro

3 Alguns “combinados” para utilização do livros Alfa e Beto aprender a ler
Apresentar as quatro letras como conhecimento social; Dar ênfase à letra “bastão”; As lições já estudadas antes da chegada do livro, deverão ser revisadas; As lições 1 e 2 poderão ser utilizadas como dever de casa; A princípio cada lição deverá ser estudada em duas semanas ; Ao planejar, usar as sugestões apresentadas no Manual de Consciência Fonêmica e Aprender a Ler;

4 Chão de estrelas O Livro Gigante (Chão de Estrelas) poderá ser usado semanalmente ou quinzenalmente bem como o livro reduzido, observando as sugestões do manual; O objetivo do Livro Gigante é encantar o leitor, conquistá-lo para o mundo da leitura e dos livros.

5 minilivros Os Minilivros deverão ser utilizados de acordo com as lições trabalhadas. ( Ver instrução no final do minilivro); O objetivo do livro Minilivros é ajudar as crianças a desenvolverem fluência de leitura;

6 BLOCOS DE ATIVIDADES: COMPETÊNCIAS E MATERIAIS
Manual de orientação – pág.: 35

7 Cronograma de atividades – Livros Alfa e Beto
Mês Semana Lição Fonema Manual Consciência Fonêmica Aprender a ler – Manual do professor Aprender a ler – Livro do aluno Minilivros Maio 2ª 3 /l/ Páginas: 48 a 54 Páginas: 14 a 17 30 a 41 1 a 5 3ª 4 /m/ Páginas: 55 a 61 Páginas: 18 a 22 42 a 52 6 a 10 4ª 5 /n/ Páginas: 62 a 68 Páginas: 23 a 27 53 a 63 11 a 15 5ª 7 /s/ Páginas: 78 a 88 33 a 36 77 a 88 26 a 30

8 Cronograma de atividades – Livros Alfa e Beto
Mês Semana Lição Fonema Manual Consciência Fonêmica Aprender a ler – Manual do professor Aprender a ler – Livro do aluno Minilivros Junho 2ª e 3ª 6 Sons nasais Páginas: 69 a 77 28 a 32 64 a 76 21 a 25 4ª e 5ª 8 /z/ 89 a 96 37 a 41 89 a 99 31 a 35 Julho 1ª APLICAÇÃO DE DIAGNÓSTICOS

9 QUADRO 1 – Andamento do Programa
agenda Para o preenchimento da agenda do professor observar os seguintes quadros: QUADRO 1 – Andamento do Programa Começar o preenchimento a partir da 15ª semana, registrando a lição ou página concluída na semana; Grafismo e Caligrafia – Letras cursivas (a partir do 2º semestre), registrando a página concluída na semana.

10 Quadro 2: frequência OBSERVAÇÃO:
Registrar o mês, o nº de dias letivos e dias acumulados. OBSERVAÇÃO: Nos meses de fevereiro, março e abril registraremos somente as faltas do mês, pois ainda não havíamos iniciado o trabalho com os materiais. ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL DOS ALUNOS: FREQUÊNCIA / ATITUDES E PROVIDÊNCIAS Registrar nome do aluno, encaminhamentos e resultados de providências . O texto deve ser objetivo.

11 Teste 1 – folha de registro de resultados
Nesta página deve-se colar os quadros dos diagnósticos realizados no 1º bimestre. O mesmo procedimento é válido para os testes 2, 3 e 4.

12 Quadro 5 – Plano de Aula Neste quadro deve-se colar o planejamento semanal do mês. (Iniciaremos a partir de maio).

13 PARA ACONTECER A ALFABETIZAÇÃO, O ALUNO PRECISA SUPERAR TRÊS DESAFIOS:
1. Descobrir o princípio alfabético, isto é, o fato de que as palavras são formadas por fonemas (diferentes sons menores que a sílaba). E que os fonemas são representados por grafemas. 2. Aprender a decodificar, ou seja, as relações entre os fonemas e os grafemas para extrair o som das palavras escritas Aprender o princípio ortográfico, as regras que regulamentam a escrita das palavras. Ouça neste vídeo os 31 fonemas da Língua Portuguesa.

14 Vídeo: os 31 fonemas da Língua Portuguesa

15 Mensagem:

16 METAS E AÇÕES - MAIO

17 E-MAIL : ensfundamental1@gmail.com